中班聽說游戲《猜蓮子》說課稿設(shè)計(jì)范文

各位評(píng)委老師：

　　我今天要說的內(nèi)容是中班聽說游戲《猜蓮子》，下面我將從以下幾點(diǎn)開始說起。

　　進(jìn)行這個(gè)聽說游戲首先要了解關(guān)于這個(gè)游戲的兒歌“種蓮子”：種蓮子，種蓮子，不知蓮子種哪家。東一家，西一家，到了明年就開花。這首兒歌很簡(jiǎn)短很容易記憶，而且有節(jié)奏，孩子們一定非常喜歡。這樣，就容易為進(jìn)行聽說游戲打好基礎(chǔ)。

　　綱要中曾提出：幼兒園的聽說游戲是用游戲的方式組織的語(yǔ)言教育活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)的是學(xué)習(xí)快速敏捷反應(yīng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力的情境。這個(gè)猜蓮子的聽說游戲就貫徹了綱要中的這個(gè)要求，結(jié)合中班孩子的年齡特點(diǎn)，活動(dòng)目標(biāo)定為：

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)使用比較連貫的語(yǔ)句來(lái)描述同伴的發(fā)式、衣著等外部特征。

　　2、注意傾聽同伴的發(fā)言，并能根據(jù)言語(yǔ)描述迅速做出正確的判斷。

　　3、遵守游戲規(guī)則，愉快地進(jìn)行游戲。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：蓮蓬一只

　　三、活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　（一）游戲?qū)搿?/p>

　　在這個(gè)活動(dòng)的開始，老師和孩子們圍坐成半圓形，這樣就自然地縮短了老師和孩子們之間的距離，孩子們會(huì)覺得老師很親近自己，為游戲情景的設(shè)置打好了情感基礎(chǔ)。

　　接著，老師出示蓮蓬剝出蓮子“這是什么呢？對(duì)，蓮子。我們要在池塘里種上蓮子，明年才能結(jié)出蓮蓬。今天，請(qǐng)小朋友扮演池塘里的泥，老師把這顆蓮子種到池塘里，大家一起玩一個(gè)種蓮子的游戲。”良好的游戲情景自然的設(shè)置好了，這也是激發(fā)孩子們參與的興趣、集中孩子們注意力的`一種很好的策略。

　　（二）交代游戲規(guī)則及玩法。

　　游戲規(guī)則有以下幾點(diǎn)：

　　1、扮泥的小朋友必須將眼睛閉起來(lái)，不能偷看，等兒歌念完后才能睜開。

　　2、種蓮子的人會(huì)在兒歌結(jié)束前將蓮子放在一個(gè)小朋友的手里，并且用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言來(lái)描述這個(gè)小朋友的外貌特征，請(qǐng)大家來(lái)猜。

　　3、被猜出的小朋友必須重復(fù)說出自己的外貌特征。

　　由于游戲規(guī)則中包含了活動(dòng)目標(biāo)，因此，老師需要用言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言向孩子們解釋規(guī)則，老師解釋的同時(shí)可以示范舉例，這樣會(huì)加深孩子們對(duì)規(guī)則的印象。

　　（三）教師引導(dǎo)幼兒游戲。

　　規(guī)則講完后，孩子們圍坐成半圓形，眼睛閉上，手背在后面手掌向上，這樣就可以接住老師遞過來(lái)的蓮子。大家開始念游戲兒歌“種蓮子”：種蓮子，種蓮子，不知蓮子種哪家。東一家，西一家，到了明年就開花。老師邊說兒歌邊從每個(gè)孩子身后走過，并且把蓮子悄悄放入一個(gè)孩子手中。最后走到中央，描述這個(gè)孩子的特征，如“我把蓮子種在一個(gè)短頭發(fā)的女孩手里，她穿著黃衣服、藍(lán)褲子和黑皮鞋”，請(qǐng)孩子們都來(lái)猜，猜對(duì)了，有蓮子的小朋友就要到前面來(lái)說“我就是穿黃衣服、藍(lán)褲子和黑皮鞋的短頭發(fā)小女孩”，然后游戲繼續(xù)。

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