一﹑說教材

1﹑說教材地位：

　　我的信念是語文七年級(jí)上冊(cè)第二單元的一篇散文，本單元以人生為主題，主要是謳歌理想，闡述信念，論說人生修養(yǎng)，并能貼近生活，容易聯(lián)系自己的人生體驗(yàn)，領(lǐng)悟課文深長(zhǎng)的意味。本單元還要練習(xí)朗讀，學(xué)習(xí)課文的表達(dá)技巧。

　　《我的信念》作者是瑪麗·居里，這是作者在晚年對(duì)自己一生的回顧和信念的抒寫。從作者的工作、生活、事業(yè)、名利、人際關(guān)系、業(yè)余愛好及科學(xué)趣味中可以讀出崇高，可以領(lǐng)悟偉大的成就、杰出的貢獻(xiàn)是從何處而來。

2﹑說教學(xué)目標(biāo)：

　　根據(jù)教材的地位﹑作用及本單元的教學(xué)重點(diǎn)“學(xué)習(xí)分析人物性格特點(diǎn)及富有哲理性句子”，我確定我的教學(xué)目標(biāo)是：

　　①品味文章中語言的優(yōu)美性。

　　②學(xué)習(xí)課文中樸實(shí)的語言及表達(dá)語言的生動(dòng)性。

　　③進(jìn)一步了解居里夫人及她取得的成就。

3﹑說教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)是根據(jù)教材的特點(diǎn)﹑教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生的實(shí)際而確定的。至于教學(xué)難點(diǎn)則是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況而言的，是學(xué)生經(jīng)過復(fù)習(xí)還存有疑問和理解還比較困難的地方。根據(jù)這些我確定本篇文章的：

　　①教學(xué)重點(diǎn)：分析人物性格特點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞散文的語言美。

　　②教學(xué)難點(diǎn)：理解富有哲理性句子。

二﹑說教學(xué)方法與教學(xué)手段

㈠ 教法

　　課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出，語文學(xué)科的基本目標(biāo)是全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。本節(jié)課突出了學(xué)生聽、說、讀、寫能力的訓(xùn)練。如聽說讀的訓(xùn)練滲透于課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)中。最能突出說的訓(xùn)練集中體現(xiàn)在學(xué)生自由發(fā)言、自主探究的環(huán)節(jié)中。具體做法如下：

　　1提問法—逐步引導(dǎo)，逐步深入。

　　2自主探究法—學(xué)生自主找資料實(shí)踐，了解課文。

　　3討論法—幾個(gè)同學(xué)組成一組討論本篇文章的寫作特點(diǎn)。

　　4點(diǎn)撥法—通過老師提問時(shí)學(xué)生展開聯(lián)想，拓展思路。

　　我認(rèn)為，教學(xué)方法的最本質(zhì)特征就是要調(diào)動(dòng)同學(xué)們的課堂積極性，使同學(xué)們積極動(dòng)腦學(xué)會(huì)語言的表達(dá)技巧及體會(huì)文章的語言美。因此， 我多采用小組討論和點(diǎn)撥等方法。