今天我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文四年級上冊第四課《火燒云》。這篇課文選自本教材的第一單元,本單元四篇課文都是寫景,讓學(xué)生注意了解課文敘述的順序,欣賞大自然中那些變幻無窮的“美麗景象”。下面,我就從教材、教法與學(xué)法、教學(xué)過程,以及教學(xué)板書等幾個方面進(jìn)行說課。
一、說教材:
《火燒云》是現(xiàn)代女作家蕭紅寫的一篇寫景的文章,作者向我們描繪了夕陽西下,火燒云顏色和形狀的變化,文中景物美和語言美有機地融為一體,讓讀者充分領(lǐng)略了火燒云這一自然景觀的絢麗多彩。文章體現(xiàn)了作者熱愛大自然、熱愛生活的思想感情,同時也啟發(fā)學(xué)生在觀察事物的過程中要大膽發(fā)揮自己豐富的想象力。
課時內(nèi)容安排:本篇課文我共安排三課時進(jìn)行教學(xué),第一課時初讀課文,學(xué)習(xí)字詞,學(xué)習(xí)課文第一段。第三課時學(xué)習(xí)第三段,鞏固單元訓(xùn)練目標(biāo),背誦課文第3—6自然段。今天所講的第二課時主要學(xué)習(xí)課文3—6自然段,寫火燒云顏色和形狀的變化。
二、說教學(xué)目標(biāo)和重難點:
1、我將本課時的教學(xué)目標(biāo)定為:
知識目標(biāo):有感情地朗讀課文,通過朗讀、想象、交流理解課文內(nèi)容,感受和了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異的變化。
能力目標(biāo):學(xué)習(xí)作者在觀察中善于抓住事物的特點進(jìn)行大膽想象,培養(yǎng)學(xué)生展開豐富想象的能力。
情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感。
2、教學(xué)重、難點:
教學(xué)重點:了解課文是怎樣描寫火燒云的顏色和形狀變化的。 教學(xué)難點:有感情地朗讀課文,體會和想象作者所描繪的多彩畫面,感悟火燒云的絢麗多姿和豐富多變。
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