各種各樣的巖石說(shuō)課稿

　　課題：《各種各樣的巖石》

　　時(shí)間：20xx0518

　　地點(diǎn)：

　　執(zhí)教：

　　設(shè)計(jì)基本思路：

　　一、說(shuō)說(shuō)你的巖石的來(lái)歷，分布在什么地方，有什么特點(diǎn)？

　　討論觀察的方法，順序。

　　二、學(xué)生活動(dòng)：觀察巖石并記錄。

　　匯報(bào)結(jié)果：觀察方法、觀察結(jié)果

　　三、給巖石分類

　　制定分類標(biāo)準(zhǔn)，各組選兩種方法分類。

　　匯報(bào)結(jié)果

　　四、科學(xué)家是如何分類的。

　　考拉觀點(diǎn)：

　　一、四下的觀察課應(yīng)如何定位？應(yīng)有怎樣的目標(biāo)、要求？

　　首先不再是為學(xué)習(xí)基本的觀察方法面進(jìn)行觀察活動(dòng)，因?yàn)檫@應(yīng)在三年級(jí)時(shí)完成了的。所以討論的不再是觀察的方法，內(nèi)容上也不再是顏色、形狀、氣味、大小…..等，而應(yīng)是目的更明確，測(cè)重更清楚的`定向觀察。即為了完成某一目標(biāo)的觀察，就象在接下來(lái)的課中要上的一樣，為研究巖石的形成而觀察，為研究巖石的成分而進(jìn)行觀察。換句話說(shuō)，這個(gè)內(nèi)容完全可以整合到后面的課中。

　　二、關(guān)于分類。

　　分類在前面也學(xué)過(guò)了，所以為分類而分類，自由地制定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，在學(xué)習(xí)分類的方法時(shí)是有效的，在此單元再上，同樣顯得重復(fù)。

　　同樣對(duì)巖石的分類，應(yīng)根據(jù)其本質(zhì)特征分類更為有效，如果仍是停留在大小、形狀等方面則顯得意義不大。可以從顆粒、成分、形成、硬度等方面進(jìn)行分類，當(dāng)然最好是與相應(yīng)的內(nèi)容學(xué)習(xí)相結(jié)合。

　　總之，這一課的內(nèi)容作為單元的第一課，在當(dāng)前課時(shí)如此緊的情況下，顯得并沒(méi)有太大的必要，可著情處理。

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