尊敬的評委老師：

　　大家好！今天我說課的題目是《往事依依》。下面我將從教材分析、教法、學法、教學程序及板書設計等幾個方面對本課的教學設想進行說明。

　　一、教材簡析

　　（一）教材地位及作用

　　《往事依依》是蘇教版七年級上冊第二單元“金色年華”主題中的第一篇課文。它是特級教師于漪老師應河南《中學生閱讀》編輯部一再邀請撰寫的。于漪老師通過回憶少年讀書生活中的幾件縈繞胸懷的往事，抒發了熱愛自然、熱愛生活、熱愛祖國的深情，并啟示青少年要多讀書，讀好書，明做人之理，做一個志趣高尚的人。

　　本單元主題是“金色年華”，是第一單元“親近文學”的延伸與提高。本單元主要引導學生，認識文學作品的素材來源于豐富的日常生活，特別是童年生活。對于七年級學生來說，相似的年齡、類似的經歷，能喚起他們生活和情感體驗，能激起他們的共鳴，學生能夠理解作者的經歷，體會作者豐富的情感。本文語言優美，文采斐然，情感真切動人，體現了作者良好的文學素養。教學中要著力激發學生的閱讀興趣，進入課文情景，引領學生明確于漪老師所回憶的依依往事，品讀雋永深情的語句，并能從于漪老師的經歷，體會文學作品對青少年成長的意義，更加珍惜金色年華。

　　（二）教學目標

　　按照新課程標準“欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想感情傾向，能聯系文化背景作出自己的評價；對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富于表現力的語言。”的要求，結合學生年齡特點和知識結構，我們設計了以下教學目標：

　　1．教學目標

　　（1）通過朗讀了解文章內容，品味本文優美的語言，體會文章深情。

　　（2）通過對于漪老師往事的了解，引導學生理解文學作品對青少年成長的重要意義，讓學生多讀書、讀好書，明做人之理。

　　（3）培養學生熱愛大自然、熱愛生活、熱愛祖國的思想感情。

　　2．教學重點：

　　品味本文優美的語言，體會文章深情。

　　3．教學難點：

　　引導學生理解文學作品對青少年成長的重要意義，培養學生熱愛自然，熱愛生活，熱愛祖國的思想感情。

　　4．課時安排：一課時

　　5．課前準備：

　　（1）用自己喜愛的方式多讀幾遍課文，采用“點、圈、畫、補”的方式梳理課文。

　　（2）收集整理關于作者的信息。

　　（3）自主解決你認為重要的字詞。

　　【課標指出：“學會使用常用的語文工具書。初步具備搜集和處理信息的能力。”所以我更愿意去培養學生自主學習的能力。】

　　6．教學準備：多媒體課件

　　【媒體教學可以豐富教學手段，擴大教學容量。這樣既吸引學生注意，激發學習熱情，又通過直接感知，促進知識的理解和鞏固，符合教育學中的自覺性、直觀性原則。也體現了文章“生動的形象可以形成深刻的記憶”的觀點】