各位評委好，今天我說課的題目是人教版五年級數學上冊第一單元的《稍復雜的方程一》。我將從教材分析、學情分析、教學目標、教法學法、教學過程、板書設計、教學反思等七個方面對本課時進行說明。懇請各位老師批評指正！

　　一、說教材

　　本節課是人教版小學五年級數學上冊65頁的例1,從內容安排上看,這一課時是本冊第四單元-----簡易方程中的第七課時,在這一節前,學生已經認識了字母表示數的意義作用,并初步了解了方程的意義和等式的基本性質,并能運用它解簡易方程以及接觸了一點稍復雜的方程。這一課時是對前期知識進一步深化和發展，學生由給出方程解方程到自己列出方程再解方程，這又是數學思想方法認識上的一次飛躍，它將使學生運用數學知識解決實際問題能力提高到一個新水平。

　　二、說學情

　　這本分內容是小學五年級的，學生有了一定的算術知識（如整數、小數的四則運算及應用），已初步接觸了一些代數知識。本學段的學生有一定的自主學習合作探究的愿望和能力，但有效的學習還待于進一步加強和培養。

　　三、說教學目標

　　1、知識能力目標

　　理解實際問題中有關和、差、倍的數量關系；學會設未知數，列形如ax±b=c的方程，解決實際問題。

　　2、過程與方法目標

　　讓學生體會列方程解決問題的優越性，掌握列方程解決問題的基本步驟；

　　3、情感態度與價值觀目標

　　引導學生根據問題的特點，靈活選擇較簡潔的算法，進而在提高解決問題的同時，培養學生思維的靈活性。。

　　教學重點、難點

　　重點：教會學生用方程解決實際問題，學習形如ax±b=c的方程；難點：分析、找出數量間的相等關系，正確列出方程；

　　四、說教法學法

　　1.在學習簡易方程的基礎上理解稍復雜的方程的數量關系。

　　2.通過自主學習和合作探究學習完成任務，對不明白的地方做好記號。

　　3.集體討論，教師引導總結列方程解決問題的基本步驟.

　　五、說教學程序

　　一、自主學習

　　1、口答下列方程的解是多少？說說你解方程的思路？(重點理解)

　　y－20=42x=24a＋4=715=3x

　　2、說說各題中的等量關系，并列出帶有未知數的方程式：

　?、倌鸽u有30只,是公雞的2倍。公雞有幾只？

　?、诩讛凳?7，是乙數的2倍。乙數是多少？

　　③足球上的白色皮共20塊，是黑色皮的2倍。黑色皮有幾塊

　　二.合作探究總結.

　　對題目進行改編，添加條件導出例1：

　　足球上的白色皮共20塊，比黑皮的2倍少4塊。黑色皮有幾塊？

　　1.題中的等量關系是什么呢？

　?、?------------------------

　?、?------------------------

　?、?------------------------

　　2、怎樣根據關系式列方程呢？（選最容易理解的）

　　3、小組討論怎樣解答？（說明：實際上，形如ax±b=c的方程，是由ax=d與y±b=c綜合而成的。因此先把ax作一個整體，求出ax等于多少，再求x等于多少。）

　　4、小組匯報解復雜方程的基本步驟：

　　①---------------------------------②---------------------------------

　　③---------------------------------④---------------------------------

　　三.反饋練習：

　?、俳庀铝蟹匠?/p>

　　3x+6=182x-7.5=8.516+8x=40

　　4x-3×9=29

　?、诩讛凳?7，比乙數的2倍多5。乙數是多少

　?、勰鸽u有30只,比公雞的2倍少6只。公雞有幾只？

　?、?、討論：小組合作怎樣解決這個數學問題？

　?、?、還能用不同的方程解答嗎？

　　六、說板書設計

　　本節課我的板書簡單明了，及揭示了教材內容，有體現了教學重點，符合學生的認知規律。

　　稍復雜的方程一

　　解：設共有X塊黑皮。

　　黑色皮的塊數*2—白色皮的塊數=4

　　2X—20=4

　　七、教學反思