【說教學(xué)目標(biāo)】

　　知識(shí)與技能：

　　1、會(huì)用三角尺和直尺熟練準(zhǔn)確的畫出一組平行線。2、會(huì)利用畫垂線的方法準(zhǔn)確的畫出長(zhǎng)方形。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生作圖的能力。

　　過程與方法：

　　通過操作活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷畫平行線的全過程，培養(yǎng)學(xué)生作圖的能力。

　　情感態(tài)度和價(jià)值觀：

　　通過活動(dòng)，讓學(xué)生從中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，體會(huì)到成功的喜悅，從而提高學(xué)習(xí)的興趣。

　　【說重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：鞏固對(duì)平行線的認(rèn)識(shí)，會(huì)用三角尺和直尺準(zhǔn)確的畫出一組平行線。

　　難點(diǎn)：準(zhǔn)確的畫出垂線和一組平行線。會(huì)利用畫垂線和畫平行線的方法準(zhǔn)確的畫出長(zhǎng)方形。

　　【教學(xué)過程】

　　一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、回憶一下，什么叫平行線?

　　2、我們身邊哪些物體的邊是互相平行的。

　　我們?cè)趺礃硬拍墚嫵鲆唤M平行線呢?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)畫平行線

　　板書課題：畫平行線

　　二、探究新知

　　1.可以用直尺和三角尺畫平行線。

　　步驟：

　　1).用左手固定直尺，用右手將三角尺的一條直角邊緊貼著直尺，沿另一條直角邊畫一條直線。

　　2).將三角尺緊貼著直尺移動(dòng)位置，再畫出一條直線，這條直線與第一步畫出的直線平行。

　　可以用畫平行線的方法檢驗(yàn)兩條直線是不是互相平行。

　　2.大家用自己手中的直尺和三角板自己畫一組平行線，然后小組內(nèi)的同學(xué)互相檢查，對(duì)方畫的是否平行。

　　3.小組活動(dòng)：

　　在你所畫的這組平行線之間畫幾條與平行線垂直的線段，量一量這些線段的長(zhǎng)度，你能發(fā)現(xiàn)什么?在小組內(nèi)交流一下全班匯報(bào)

　　小結(jié)：平行線間的距離是相等的。

　　學(xué)生匯報(bào)

　　學(xué)生舉生活中的實(shí)例。

　　學(xué)生認(rèn)真觀察后敘述畫平行線的步驟

　　學(xué)生畫一組平行線，組內(nèi)的同學(xué)互相檢查。

　　小組討論后全班匯報(bào)

　　復(fù)習(xí)所學(xué)的平行線知識(shí)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)作準(zhǔn)備。

　　使學(xué)生掌握畫平行線的方法，培養(yǎng)學(xué)生作圖的能力。

　　通過動(dòng)手操作，使學(xué)生理解平行線間的距離是相等的

　　4.小組討論：怎樣畫一個(gè)長(zhǎng)3厘米、寬2厘米的長(zhǎng)方形?

　　長(zhǎng)方形的對(duì)邊是互相平行的。

　　相鄰的兩條邊是互相垂直的。

　　可以用垂線或平行線的方法來畫。

　　全班匯報(bào)組內(nèi)研究的畫法：

　　先畫一條長(zhǎng)3厘米的線段，再過兩個(gè)端點(diǎn)在線段的同側(cè)分別畫兩條與它垂直的2厘米長(zhǎng)的線段，最后把兩條線段的端點(diǎn)用線連接起來。

　　三、鞏固新知：

　　1、獨(dú)立畫一個(gè)邊長(zhǎng)是4厘米的正方形。

　　2、利用所學(xué)的畫平行線和垂線的方法，自己設(shè)計(jì)一幅圖畫。

　　四、課堂小結(jié)

　　通過學(xué)習(xí)畫平行線，你有什么體會(huì)

　　五、作業(yè)：68頁4題

　　學(xué)生討論畫法

　　可以用垂線或平行線的方法來畫。

　　說畫長(zhǎng)方形的步驟。

　　使學(xué)生會(huì)利用畫垂線的方法準(zhǔn)確的畫出長(zhǎng)方形。

　　通過練習(xí)，能夠把學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行及時(shí)的鞏固復(fù)習(xí)。