一、教材分析：

　　本課以《五彩的煙花》為題，意在通過中國傳統(tǒng)節(jié)日放煙花的習俗，表現(xiàn)煙花燦爛輝煌的瞬間。教材選擇以油畫棒或蠟筆(這兩種作畫工具學生可自由選擇，以下為了敘述的方便只寫油畫棒這種作畫工具)和水彩涂色相結合為主的作畫方法，目的是為了培養(yǎng)學生初步的作畫能力，還要進一步培養(yǎng)學生平時觀察和表現(xiàn)美好事物的能力和良好習慣。教材中提供了油畫棒和水彩涂色的作畫步驟，幫助學生初步掌握油畫棒和水彩涂色的基本技巧;提供了張憑《忽報人間曾伏虎》的國畫作品，讓學生領略畫家對煙花的感受;四幅煙花照片和兩幅學生作品都表現(xiàn)得色彩奪目和富有情趣，使學生有更多的感性知識，為他們的創(chuàng)作打下基礎。

　　二、教學目標：

　　1.繼續(xù)學習色彩的初步知識，進一步認識各種顏色。

　　2.初步學習油畫棒(或蠟筆)和水彩顏料相結合的涂色技巧，培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和表現(xiàn)力等。

　　3.觀察煙花的色彩變化，表現(xiàn)節(jié)日煙花的美，促使學生養(yǎng)成平時觀察和表現(xiàn)美好事物的習慣

　　三、教學重點、難點：

　　重點：初步掌握油畫棒和水彩相結合的畫法。

　　難點：學生通過仔細觀察后，能較自如地表現(xiàn)對煙花的感受。

　　四、課前準備：

　　(學生)油畫棒、水彩顏料、紙張等常規(guī)作畫工具

　　(教師)范畫、煙花圖片等

　　五、教學過程：

　　1.激趣。

　　(1)學生回憶印象最深刻的一次放煙花的情景(注意講清時間、地點、人物)。

　　(2)出示煙花圖片，提問：你覺得煙花很美嗎?為什么?

　　(3)揭示課題：《五彩的煙花》。

　　2.欣賞。

　　(1)出示范作，讓學生說說最喜歡哪幅，并說明原因(從色彩、形狀和構圖等方面進行描述)。

　　(2)學生思考：怎樣表現(xiàn)放煙花時的美妙情景?

　　3.指導。

　　(1)教師示范創(chuàng)作步驟：用油畫棒畫出煙花，用水彩涂底色，涂滿底色(特別強調注意運筆的力度、色彩搭配、主題的刻畫和整體的意境等)。

　　(2)欣賞范作，學生體會創(chuàng)作過程。

　　4.創(chuàng)作。

　　(1)主題：畫出放煙花的情景(沒有放過煙花的同學可以畫想象中的煙花)。

　　(2)建議：可以畫節(jié)日中五彩的煙花，也可以設計自己喜歡的煙花式樣，還可以適當?shù)乜鋸埾胂螅憩F(xiàn)自己對煙花的感受。

　　(3)學生創(chuàng)作(可以個人創(chuàng)作，也可以小組合作)，教師指導。

　　5.小結。

　　(1)學生上講臺介紹自己的作品，學生互評，教師小結。

　　(2)評價建議：是否能夠較好地處理畫面;是否表現(xiàn)出自己對煙花的獨特感受;是否與眾不同。

　　6.拓展。

　　(1)舉辦煙花主題日活動：開展煙花組畫、壁畫等展示活動，講有關煙花的故事或進行看圖寫話和讀文畫圖比賽。

　　(2)課外留心一些有關煙花的美麗圖片，進一步欣賞煙花的美。