一、教材簡說：

　　《富饒的西沙群島》是人教版小學語文三年級上冊第六單元的一篇精讀課文。課文通過介紹西沙群島的地理位置和它的美麗富饒，表達了作者對西沙群島的熱愛之情。

　　課文是從三個方面對西沙群島進行介紹和說明的。先講西沙群島的位置，再按海面、海底、海灘、海鳥的順序具體介紹西沙群島的風光和物產。我上的是第一課時，為此確定以下教法和學法以及教學目標等。

　　二、設計思路：

　　1、 采用歌曲引入和圖片欣賞等手段，激發學生朗讀的興趣，讓學生真正走進課文，充分閱讀，感受課文優美的詞句。

　　2、 重視多樣誦讀，俗話說，“讀書百遍，其義自見”。更因為這篇課文語言精美，適于積累，只有多樣讀了，才能品出文章的味道。

　　3、 在學習生字時，我采用小組合作的辦法，通過分類組合生字的形式，強化學生對生字的記憶，然后分析字形并范寫生字以有效達到寫字的效果。

　　三、教學目標：

　　1、 會認十個生字，會寫13個生字。能正確讀寫“風景優美、物產豐富、五光十色、祖祖輩輩等詞語。

　　2、 讀懂課文主要內容，了解西沙群島是一個美麗、富饒的地方，培養學生熱愛祖國的思想感情。

　　四、教學重難點：

　　1、 重點：會認十個生字，會寫13個生字。能正確讀寫“風景優美、物產豐富“等詞語。

　　2、 難點：通過多樣誦讀文中描寫西沙群島的優美詞句，體會它的美麗與富饒。

　　五、教學過程：

　　(一) 導入新課：師生合唱兒童歌曲《娃哈哈》，引入西沙群島。

　　(二) 新課的學習：

　　1、自由讀課文，找出生字并多讀幾遍帶拼音的生字。

　　2、同桌互相指認課后二類生字。

　　3、分組比賽識字

　　4、小黑板出示帶生字的詞語再次認讀鞏固生字。

　　(1)自由讀;

　　(2)指名讀。

　　5、由詞入文，感知課文內容，在此環節上出示圖片然后讓學生選擇自己喜歡的段落充分閱讀，初步理解課文內容。

　　6、學寫生字。

　　7、再讀課文，回答課后小話筒提出的問題。

　　8、師生合作朗讀課文，總結本課內容。

　　9、布置作業。

　　六、板書設計：貼圖并書寫生字。