一、 教材分析

　　本課可以音樂片《昆蟲世界》導入。大自然如此美麗的昆蟲，為自然界增添了豐富的色彩和無限生機，而這些來自花草叢的昆蟲對入學不久的學生來說，既熟悉又具誘惑力，可以使他們立刻從一個觀察者、研究者、探尋這，變成一個創造者，這種需要在兒童的心理特別強烈。本課要充分利用學生喜愛昆蟲的特點組織學生課外活動，使課堂和課外活動結合起來。 這種直接體驗的基礎上，使學生在活動中更加貼近自然，并通過引導建立學生感性認識，在活動中仔細觀察昆蟲形態的多樣性和色彩的豐富性，這是本課分量最重的部分，所以活動方式要靈活多樣，引發學生表現的欲望。

　　二、 教學目標：

　　知識與技能：

　　1.了解昆蟲的基本形態和花紋的基本特點

　　2.大膽運用色彩進行繪畫表現

　　3.能運用涂、拼、畫、剪、貼、揉搓、紙制等表現昆蟲。情感價值觀：增強親近生活、保護自然環境的意識。

　　過程與方法：

　　1、將欣賞體驗和繪畫學習，手工制作融為一體。

　　2、感官滿足引發創作表現欲望，促進其自發進入學習。

　　教學重點：對昆蟲的形態和花紋的基本特點的認識。

　　教學難點：運用多種方法表現昆蟲

　　三、教學過程：

　　1、 欣賞體會

　　教師活動：①組織學生觀察校園內的昆蟲

　　② 回到教室，用圖片、錄像或幻燈片的形式充分展示昆蟲的形態的多和花紋的美。幫助學生認識什么是昆蟲，其特點，上升至理性認識。教師要為學生提供一些詞匯：外形，花紋，色彩，艷麗，柔和，奇特…(音像導入：根據教學內容，課前將需要的聲音、形象錄在磁帶、錄象帶上，上課時放給學生看，聽，然后提問學生，學生一一做答，課堂氣氛頓時活躍起來。)

　　2、 繪畫表現

　　蝴蝶公主做生日，想請所有的昆蟲參加生日舞會。

　　嘉賓要求： 各種昆蟲 著美麗的衣裳并準備好精彩的節目

　?。ㄔO置情境，要現在課堂上實現學生積極主動學習，啟發他們活躍的思維，就必須給他們一個寬松的環境。繪畫學習中要鼓勵學生在認識的基礎上運用各種材料和色彩進行大膽的創作，不拘一格，敢于展示屬于自己的個性。）

　　3.制作表現

　　運用揉 搓 剪 貼等方法，用紙做一做自己喜歡的昆蟲

　?、儆^察與探索：教師發給學生一些手工制作的昆蟲，讓學生看一看

　　②鼓勵學生將昆蟲拆一拆，發現制作方法和材料

　　(在制作表現的學習過程中，應提醒學生注意不同紙材的特質區分，以及與操作相關應予注意的事項，在體驗把握的基礎上，充分利用材料的質地美和象征意義，借以表現昆蟲。)

　　4、作業展示評價

　　生日舞會開始，昆蟲聚會。

　?。ㄔu價可以展覽的形式，互相評一評，比一比，也可以以自評的方式，交流此次活動的感受）

　　本課作業要求為，將觀察分析與想象相聯系，再運用揉、搓、 剪、貼等方法，用紙制作昆蟲。課時可分為一、二、三或一二、三兩課。