《走，我們植樹去》是義務(wù)教育蘇教版國標(biāo)本四年級下冊第一單元中的一首詩歌，它以生動的語言描述了少先隊員積極參加植樹活動的情景，展現(xiàn)了植樹造林給大自然帶來的變化和給人類帶來的好處，號召人們積極投入到綠化祖國的活動中去。

　　根據(jù)我以往的教學(xué)經(jīng)驗，我班學(xué)生對課文的內(nèi)容很容易理解。但要讓學(xué)生憑借簡潔的語言文字來體會植樹造林給大自然帶來的變化和給人類帶來的好處，是有一定困難的。

　　根據(jù)教材特點和四年級學(xué)生的認知水平，我初定以下教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、自學(xué)本課6個生字，理解生字組成的新詞，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。3、理解詩歌內(nèi)容，了解植樹的重要，體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心，教育學(xué)生從小要增強環(huán)保意識。其中目標(biāo)3是重點更是難點。

　　課文中全詩可分三部分。第1自然段，點題。先表明在什么季節(jié)，以什么樣的心情去植樹，然后發(fā)出“走我們一起去植樹”的號召，點明題旨。第2至5自然段，寫植樹的意義和價值，指出植樹的重要性。第6自然段，呼應(yīng)開頭。表明植樹造林的決心。第三、四、五自然段主要寫了植樹造林給大自然帶來的變化和給人類帶來的好處，這是課文的重點。由于學(xué)生沒有植樹的生活經(jīng)驗，對課文中植樹造林給給人類帶來的好處難理解和體會，這也是課文的難點所在。為了較好的實踐新課標(biāo)的理念，抓住課文的重點，突破難點。課前請學(xué)生親近大自然，去郊區(qū)體會樹木的給大家?guī)淼那逍隆Ｔ跒閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)平等對話的教學(xué)氛圍的同時，倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進行自主、合作的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生探求語文知識，提高語文素養(yǎng)。我力爭在兩課時完成教學(xué)。