一、說教學目的：

　　為了帶動學生的課外閱讀，為了培養學生的閱讀興趣，我在閱讀課上開始了給學生讀課外書的活動，但是課堂時間畢竟有限，帶著大家一起讀的書畢竟是少數，所以我還要再上一些好書推薦課，以便學生自己在下面開展讀書活動。這節課就是要把《我的媽媽是精靈》這本書推薦給學生，讓他們通過課堂上的了解能夠喜歡上這本書，并能夠在課下開展對此書的閱讀活動。

　　二、說教學重點：

　　怎樣讓學生通過我的介紹喜歡上這本書。

　　三、說教學難點：

　　怎樣讓學生通過的介紹喜歡上這本書。

　　四、說教學方法：

　　以書中精彩內容為契機，吸引學生；圍繞書中情節設計問題，讓學生充分發揮想象力，激發學生閱讀興趣。

　　五、說教學過程：

　　（一）、導入：

　　請學生介紹最近正在讀什么書，有什么收獲。

　　（這里是為了給愛讀書的學生一個展示的機會，使他更愛讀書，也是為了讓不愛讀書的學生受到影響愛上讀書。）

　　（二）、介紹作者：

　　課件出示作者簡介。

　　（讓學生認識這位挺有成就的作者，通過對她成就的了解讓學生佩服她，進而喜歡她，喜歡她的作品。）

　　（三）、介紹《我的媽媽是精靈》這本書：

　　1、介紹該書封底上名家對該書的介紹。

　　2、出示該書的目錄，讓學生找自己喜歡的章節猜猜會寫些什么內容。

　　3、欣賞精彩片段。

　　內容略。

　　4、交流閱讀感受。

　　（這部分是本節課的重點，通過以上環節會使學生對這本書有更加深入的了解，從而促進他們對這本書的喜愛。）

　　（四）、設置問題，激發閱讀興趣：

　　1、出示問題：

　　（1）你知道為了留住自己的媽媽作者都做了哪些努力嗎？

　　（2）你知道爸爸為什么非要和媽媽離婚嗎？

　　（3）你想知道當初媽媽和爸爸是怎么認識的嗎？你想知道這些精靈平常都待在哪里嗎？

　　（4）你想知道最后媽媽離開時作者又怎樣的表現嗎？

　　2、布置任務：

　　想知道這些答案的話趕緊去看看這本書吧！

　　（留下諸多疑問給學生，一定可以極大地調動學生去讀這本書的熱情。）