關于小學生日記范文合集九篇

　　時間過得真快，一天又過去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，這也意味著，又要開始寫日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編收集整理的小學生日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生日記 篇1

　　在一個農歷八月十五的夜晚，小雞在院子里用天文望遠鏡觀賞月亮，發現月亮既大又圓，非常明亮。它心想：月亮這么好看，我要做個東西表示對月亮的尊敬，就做個圓形的餅吧！小雞動了很長時間的腦筋，終于設計出了方案，它在圓形的餅上做上了花好月圓的字樣，并且說：既然為月亮做的餅就叫它月餅吧！ 說完后，小雞邀請小豬、小熊等朋友到自己家做客，大家嘗了小雞做的月餅齊聲都說：不好吃！小熊提了個建議：讓月餅里有各種口味就好了。于是小雞就把草莓醬，冰糖，花生米等，調成餡。放進月餅里，烤熟了后。大家又嘗了嘗，連聲叫好。小雞說：農歷八月十五這天晚上邊賞月邊吃月餅，好像過節一樣，這一天我們就叫它中秋節吧。 人們知道了這件事就也開始過中秋節了，也吃月餅了。

小學生日記 篇2

　　快到新年了，卡羅納母親的病情越來越嚴重，他也有一段時間沒來上學了。這個周末，我打算到醫院看望卡羅納的母親。

　　周末來得很快。我買了一些水果去了醫院，一打聽才得知：卡羅納的母親在昨天夜晚九點左右去世了。

　　第二天上午，我們剛走進教室，老師就對大家說：“卡羅納的母親在前天去世了。”教室里頓時討論起來，老師又說：“大家聽好了，過一會兒，卡羅納要來，我們任何人都不能給他開玩笑，也不許在他面前大笑。”

　　剛說完，卡羅納就走進了教室。他滿臉蒼白，眼睛都哭紅了，雙腿也站不穩。

　　卡羅納坐到了座位上，我對他說：“別哭了，你可是男子漢喲！”

　　放學后，我看著卡羅納開始自己一個人回家，我決定，一定要幫助他做他自己完不成的事。

小學生日記 篇3

　　在我的家鄉，有一個風景秀麗、迷人的地方。那就是美麗的桃樹林。

　　那里春天生機勃勃，夏天，百花盛開。秋天，鮮果飄香，冬天，白雪一片。

　　桃樹上開出了一朵朵粉紅色的花。花朵很鮮艷。把桃樹林打扮得像一個小姑娘一樣。桃樹林把結的果實獻給人們。桃子頭上尖尖的。它們的表面都有一些毛，要洗一下才能吃。香甜可口的桃子，只要你輕輕咬一口，頓時滿口甜津津，真是好吃極了。

　　啊，桃樹林真美呀，我喜歡桃樹林，當然要稱頌桃樹林了。

小學生日記 篇4

　　又是一個放假的星期五，也正好是清明節，為了讓我們也能祭拜祖先，所以全家便開車來到鄉下掃墓。

　　我們上山了，我們帶著沉重的心情，來到墳墓前，向老祖宗祭拜，求著老祖宗的保佑。也讓我們這些小荷才露尖尖角的孩子能取得好成績，不辜負你們這些長輩對我們的期望；也讓全家健健康康，開開心心……

　　我們一到那就開始給祖先燒香和紙錢。

　　我們開始放鞭炮了，爸爸讓我和哥哥負責把鞭炮擺好，我們繞了好大一圈才把鞭炮擺完。

　　爸爸說：“我要開始點鞭炮了。”媽媽、奶奶、哥哥和我趕緊跑到一邊，爸爸開始點了，我和哥哥把鞭炮綁成一條。可是，我們用幾條鞭炮連成一條的鞭炮斷開了，所以，爸爸就要一條一條的點火了。

　　今天幫祖先掃完墓了，我們全家一起下山了。

　　清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”……轉眼又到清明節，淚珠滾滾如雨下，心中不禁升起絲絲的涼意。

　　每到清明節，我就會跟隨家人去追憶那逝去的親人，每每當我們來到他們的墳前，總會帶上他們最愛吃的食物，雞鴨魚肉樣樣齊全，我小的時候只是覺得好玩，有吃的，還有綿綿的細雨陪我玩耍，而且還很是快樂，直到我長大了，上了三年級，才稍稍領悟到了一些我從未想過的事。

小學生日記 篇5

　　20xx年4月16日星期一多云

　　我生平最討厭的運動就是跑步，所以每次上體育課，我總是提心吊膽，害怕課上有跑步的內容。今天體育課上，我最害怕的事還是發生了。

　　下午第二節就是體育課，上課鈴響了后，體育高老師走進了教室，說：“今天我們300米計時！女的1分15秒及格，男的1分10秒及格！”我聽了，頓時呆了，才1分15秒，就得跑操場一圈，對我來說，這簡直是個不可能完成的任務。同學們飛快地跑出教室，而我呢像只蝸牛“爬”出了教室。到了操場，我們做了些準備運動就開跑了。我被分到第五組。男同學四組跑完后，我很不情愿地走上跑道。隨著老師的哨聲，我沖出跑道，真不錯，我居然跑到了第二位。風聲，朋友的加油聲混成一片，我努力地奔跑著……大半圈過了，我早以精疲力盡，腳步也慢了下來。到了轉彎口，風似乎大了起來，差點沒把我給吹跑。勝利就在眼前了，朋友們的加油聲越來越清晰了，可我的腳卻越來越不聽使喚了，后面的同學一個接著一個沖了上來，我落到了第四位。終于到了，我喘著粗氣，向老師訊問時間。老師說：“真可惜呀！1分18秒！”天啊，我一聽，直接趴倒在了草地上。朋友們紛紛跑過來訊問我的時間，安慰我……

　　唉，都怪我太胖了！

小學生日記 篇6

　　如果我是班主任，我不會強迫同學們學習，我只會讓他們在快樂中學習，在學習中享受快樂。

　　如果這個期限只有短暫的三天，我也會盡可能地讓孩子們學習更多。

　　我上任的第一天，踏進教室，空蕩的桌椅似乎也還沒有睡醒，隨著時間的走動，班級里陸陸續續地來了學生，剛剛還沉睡的桌椅也醒了，隨著孩子們的笑聲，鈴聲也響了。

　　第一節課，我想要帶孩子們去操場上學習，體驗生活中的知識，讓他們在花叢中尋找幾種不同的顏色，香氣的花朵。鈴聲再次響起，上午的課也結束了，我的心情也十分的好。

　　下午，我會讓他們溫習上午所學習和實踐的，從而明白更多。

　　時間“嘀噠嘀噠”地走了，我沒有布置作業，只是讓他們回去觀察一個事物的特征，一天就這樣結束了。第二天，我與昨日一樣來到教室，只是昨日歪歪扭扭的桌椅變整齊了，今天我們在課上做傳花朵的游戲，凡事“不幸者”就要再到講臺上演講，這樣既增長了孩子的口語交際能力，又讓他們明白了“時間”的重要性，從而讓他們懂得珍惜。

　　不知不覺，第三天來臨，我對孩子們說了我明天就會走，他們上課也沒有分心，而是珍惜著我在的最后的一天，就這樣，我在孩子們的歡笑中離開了學校。

　　“呼——”原來是一場夢呀，我伸了個懶腰，又斷斷續續地浸在了這片“天空。”