關于小學生日記范文合集九篇
時間過得真快,一天又過去了,這一天里,大家身邊一定有一些有趣的見聞吧,這也意味著,又要開始寫日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼,下面是小編收集整理的小學生日記9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學生日記 篇1
在一個農歷八月十五的夜晚,小雞在院子里用天文望遠鏡觀賞月亮,發現月亮既大又圓,非常明亮。它心想:月亮這么好看,我要做個東西表示對月亮的尊敬,就做個圓形的餅吧!小雞動了很長時間的腦筋,終于設計出了方案,它在圓形的餅上做上了花好月圓的字樣,并且說:既然為月亮做的餅就叫它月餅吧! 說完后,小雞邀請小豬、小熊等朋友到自己家做客,大家嘗了小雞做的月餅齊聲都說:不好吃!小熊提了個建議:讓月餅里有各種口味就好了。于是小雞就把草莓醬,冰糖,花生米等,調成餡。放進月餅里,烤熟了后。大家又嘗了嘗,連聲叫好。小雞說:農歷八月十五這天晚上邊賞月邊吃月餅,好像過節一樣,這一天我們就叫它中秋節吧。 人們知道了這件事就也開始過中秋節了,也吃月餅了。
小學生日記 篇2
快到新年了,卡羅納母親的病情越來越嚴重,他也有一段時間沒來上學了。這個周末,我打算到醫院看望卡羅納的母親。
周末來得很快。我買了一些水果去了醫院,一打聽才得知:卡羅納的母親在昨天夜晚九點左右去世了。
第二天上午,我們剛走進教室,老師就對大家說:“卡羅納的母親在前天去世了。”教室里頓時討論起來,老師又說:“大家聽好了,過一會兒,卡羅納要來,我們任何人都不能給他開玩笑,也不許在他面前大笑。”
剛說完,卡羅納就走進了教室。他滿臉蒼白,眼睛都哭紅了,雙腿也站不穩。
卡羅納坐到了座位上,我對他說:“別哭了,你可是男子漢喲!”
放學后,我看著卡羅納開始自己一個人回家,我決定,一定要幫助他做他自己完不成的事。
小學生日記 篇3
在我的家鄉,有一個風景秀麗、迷人的地方。那就是美麗的桃樹林。
那里春天生機勃勃,夏天,百花盛開。秋天,鮮果飄香,冬天,白雪一片。
桃樹上開出了一朵朵粉紅色的花。花朵很鮮艷。把桃樹林打扮得像一個小姑娘一樣。桃樹林把結的果實獻給人們。桃子頭上尖尖的。它們的表面都有一些毛,要洗一下才能吃。香甜可口的桃子,只要你輕輕咬一口,頓時滿口甜津津,真是好吃極了。
啊,桃樹林真美呀,我喜歡桃樹林,當然要稱頌桃樹林了。
小學生日記 篇4
又是一個放假的星期五,也正好是清明節,為了讓我們也能祭拜祖先,所以全家便開車來到鄉下掃墓。
我們上山了,我們帶著沉重的心情,來到墳墓前,向老祖宗祭拜,求著老祖宗的保佑。也讓我們這些小荷才露尖尖角的孩子能取得好成績,不辜負你們這些長輩對我們的期望;也讓全家健健康康,開開心心……
我們一到那就開始給祖先燒香和紙錢。
我們開始放鞭炮了,爸爸讓我和哥哥負責把鞭炮擺好,我們繞了好大一圈才把鞭炮擺完。
爸爸說:“我要開始點鞭炮了。”媽媽、奶奶、哥哥和我趕緊跑到一邊,爸爸開始點了,我和哥哥把鞭炮綁成一條。可是,我們用幾條鞭炮連成一條的鞭炮斷開了,所以,爸爸就要一條一條的點火了。
今天幫祖先掃完墓了,我們全家一起下山了。
清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂”……轉眼又到清明節,淚珠滾滾如雨下,心中不禁升起絲絲的涼意。
每到清明節,我就會跟隨家人去追憶那逝去的親人,每每當我們來到他們的墳前,總會帶上他們最愛吃的食物,雞鴨魚肉樣樣齊全,我小的時候只是覺得好玩,有吃的,還有綿綿的細雨陪我玩耍,而且還很是快樂,直到我長大了,上了三年級,才稍稍領悟到了一些我從未想過的事。
小學生日記 篇5
20xx年4月16日星期一多云
我生平最討厭的運動就是跑步,所以每次上體育課,我總是提心吊膽,害怕課上有跑步的內容。今天體育課上,我最害怕的事還是發生了。
下午第二節就是體育課,上課鈴響了后,體育高老師走進了教室,說:“今天我們300米計時!女的1分15秒及格,男的1分10秒及格!”我聽了,頓時呆了,才1分15秒,就得跑操場一圈,對我來說,這簡直是個不可能完成的任務。同學們飛快地跑出教室,而我呢像只蝸牛“爬”出了教室。到了操場,我們做了些準備運動就開跑了。我被分到第五組。男同學四組跑完后,我很不情愿地走上跑道。隨著老師的哨聲,我沖出跑道,真不錯,我居然跑到了第二位。風聲,朋友的加油聲混成一片,我努力地奔跑著……大半圈過了,我早以精疲力盡,腳步也慢了下來。到了轉彎口,風似乎大了起來,差點沒把我給吹跑。勝利就在眼前了,朋友們的加油聲越來越清晰了,可我的腳卻越來越不聽使喚了,后面的同學一個接著一個沖了上來,我落到了第四位。終于到了,我喘著粗氣,向老師訊問時間。老師說:“真可惜呀!1分18秒!”天啊,我一聽,直接趴倒在了草地上。朋友們紛紛跑過來訊問我的時間,安慰我……
唉,都怪我太胖了!
小學生日記 篇6
如果我是班主任,我不會強迫同學們學習,我只會讓他們在快樂中學習,在學習中享受快樂。
如果這個期限只有短暫的三天,我也會盡可能地讓孩子們學習更多。
我上任的第一天,踏進教室,空蕩的桌椅似乎也還沒有睡醒,隨著時間的走動,班級里陸陸續續地來了學生,剛剛還沉睡的桌椅也醒了,隨著孩子們的笑聲,鈴聲也響了。
第一節課,我想要帶孩子們去操場上學習,體驗生活中的知識,讓他們在花叢中尋找幾種不同的顏色,香氣的花朵。鈴聲再次響起,上午的課也結束了,我的心情也十分的好。
下午,我會讓他們溫習上午所學習和實踐的,從而明白更多。
時間“嘀噠嘀噠”地走了,我沒有布置作業,只是讓他們回去觀察一個事物的特征,一天就這樣結束了。第二天,我與昨日一樣來到教室,只是昨日歪歪扭扭的桌椅變整齊了,今天我們在課上做傳花朵的游戲,凡事“不幸者”就要再到講臺上演講,這樣既增長了孩子的口語交際能力,又讓他們明白了“時間”的重要性,從而讓他們懂得珍惜。
不知不覺,第三天來臨,我對孩子們說了我明天就會走,他們上課也沒有分心,而是珍惜著我在的最后的一天,就這樣,我在孩子們的歡笑中離開了學校。
“呼——”原來是一場夢呀,我伸了個懶腰,又斷斷續續地浸在了這片“天空。”
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