教學計劃范文五篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，又迎來了一個全新的起點，寫一份教學計劃，為接下來的工作做準備吧！但是教學計劃要寫什么內容才能讓人眼前一亮呢？下面是小編幫大家整理的教學計劃5篇，希望對大家有所幫助。

教學計劃 篇1

　　一、本期主要所做工作

　　1、 凸現現代課程理念,促進學生的全面發展.個性發展和終身發展,本期利用各種機會加強業務學習和教科研理論學習.學習筆記達5000字左右。

　　2、 深入學生實際,及時了解學生的心理特征,學習態度,學習動機,興趣,愛好及方法等.

　　3、 針對各種可能出現的問題,課前積極組織同科教師進行集體備課,或突破難點,或選擇教法和學法,或設計作業,或營造情景.累計集體備課30節左右。

　　4、 圍繞縣教學開放周活動,積極參加歷史教研組組織的出謀劃策,集思廣益的聽課,評課活動.

　　5、 積極主動地參加其他教研組和學校組織開展的公開課,青年教師匯報課,校優質課評比活動。聽課節數達30節左右。

　　6、 及時了解每個學生對所學知識的掌握情況，組織本年級歷史教師精心設計單元，期中練習題。針對學生還存在的問題和不足，及時會診，查漏補詘。

　　7、 開展課外輔導，課外活動和研究性學習活動，如

　　（1）、歷史人物訪談。

　　（2）、交流歷史學習方法、經驗。

　　（3）、歷史專題報告會。

　　（4）、觀看愛國主義影視片。

　　（5）、學習方法，復習方法指導。

　　（6）、社會生活情況調查。從而培養了學生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。

　　8、 努力開展課題研究，圍繞《現代教育技術與歷史課堂教學的整合》，《幫助學生做好材料分析題之初探》，群策群力鉆理論，查資料，重實踐。

　　9、 努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養和科學精神的培養，充分發揮歷史教育的社會功能和育人功能。

　　10、 通過多樣化方法和現代化手段，努力推進素質教育，全面提高歷史教學質量

二、取得的主要工作成績

　　1積累了一定的教科研理論和方法，為今后的教育教學奠定了更好的基礎。

　　2本組的各項教研教改活動，取得較好成績

　　3課外活動亦取得一定的效果。學生在活動中學會了做人，掌握了歷史知識。

　　4課題研究取得階段性成果，以計算機及網絡為輔助工具，加強了學習資源與學生學習方式、教學要素、教學環節文章

　　的整合，為學生提供自主、合作、探究學習歷史的環境和氛圍；落實學生主體精神，充分發掘學生學習的原動力和內驅力；培養學生的人文素養、信息素養和科學精神。此外，學生的材料解析水平有了一定的提高。

三、存在的不足：

　　1集體備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調整。

　　2新課程的理念落實得不夠到位，傳統的教學方法和手段成分還比較多。

　　3課題研究亦有流于形式的時候，以致實質性的工作做得遠遠不夠。

　　4課外活動的開展因學生的素質參差不齊，總體效果亦有不如人意之處。

四、今后努力的方向

　　1加強集體備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。

　　2有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。

　　3實質性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內容。

　　4加強課外活動的指導和引導，做學生自主，合作，探究學習的伙伴

教學計劃 篇2

　　一、教材簡析：

　　（一）教學內容

　　本冊教學內容共分四個單元：《家庭、學校和社區》、《我在學習中長大》、《我和規則交朋友》、《我的角色與責任》。每個單元下設三到四個學習主題，這四個單元主題所涉及的內容是對這個年齡階段兒童具有重要影響的、在兒童生活中所發生的各種社會互動關系（如兒童自我、家庭、學校、鄰里、家鄉之間的相互作用關系）。

　　（二）教學重點

　　1、促進學生對社會的關注和對人的關注（關注同學，關注父母，關注自己）；

　　2、幫助學生形成初步的是非判斷能力。

　　（三）教學難點

　　1、對學生道德判斷能力的培養；

　　2、讓學生樹立角色意識、責任意識、規則意識等。

二、學情簡析：

　　本班共有23名學生，其中，從本校二年級直接升上來13人，前水峪教學點轉入9人，外地轉來1人。

　　三年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。但同時，三年級的孩子又很容易受到好奇心的驅使，產生盲目模仿、嘗試、探究的心理，常常不顧后果盲目模仿，幫助學生形成初步的是非判斷能力，是三年級教育中應當強調的重點。

三、教學目標的預設：

　　（一）知識目標

　　1、了解有關安全的常識，有初步的安全意識和自救自護能力。愛護自己的身體和生命。

　　2、感受集體生活中規則的作用，初步形成規則意識，遵守活動規則和學校紀律。

　　3、知道家庭經濟來源的多種形式，了解家庭生活必要的開支。學習合理消費、勤儉節約。

　　（二）技能目標

　　1、珍惜時間，學習合理安排時間，養成良好的學習習慣，獨立完成學習任務，不抄襲、不舞弊。

　　2、學習料理自己的生活，盡量少給父母添麻煩；關心家庭生活，愿意分擔家務，有一定的家庭責任感。

　　3、了解自己的態度特點，發揚自己的優勢，有自信心。

　　（三）素質目標

　　1、知道人各有所長，要取長補短，學會欣賞和尊重別人。對人寬容。

　　2、懂得做人要自尊、自愛，有羞恥感，愛惜自己的名譽。學習反省自己的生活和行為。

　　3、通過學校和班級等集體生活，理解公平、公正、民主、平等在社會生活中的現實意義，培養現代民主意識。

　　（四）情感目標

　　1、知道自己的成長離不開家庭，感受父母長輩的養育之恩，體會家庭成員間的親情。以恰當的方式表示對他們的感激、尊敬和關心，孝敬父母長輩。

　　2、

　　感受與同學見的友愛之情，學會和同學平等相處、互相幫助。

四、培優轉差措施

　　1、從學生熟悉的生活入手引起學生對生活的回憶和體驗，并讓他們通過學習活動，提高對生活的認識，進一步提升到對周圍社會現象的關注和對人的關注。

　　2、從學生生活中一些平常的現象切入，引起學生對生活的思考和關注。在探究一切的`熱情中，在享受童年的過程中初步具有公德意識。

五、減負提質措施

　　1、讓學生從自己熟悉的學校生活、社區生活、家庭生活入手，來感受自己生活的環境和環境中的人，知道家庭、學校、社區各種生活環境之間的聯系，以及這些環境與人的關系和人與人之間的相互關系。

　　2、學會利用和開發地方教育資源，創造性地開展豐富多彩的教學活動，聯系當地和學生的實際，及時地把社會中新的信息、科學技術新的成果、學生生活中新的問題和現象等吸收到課程內容中去。

六、教學進度與逐周安排：

　　周次 教 學 內 容 授課數 備注

　　1《開學第一課》1課時

　　2第一單元家庭、學校和社區《1、我愛我的家》1課時

　　3《2、我們的學校》1課時

　　4《3、我們的社區》1課時

　　5第二單元我在學習中長大《1、我學會了》1課時

　　6國慶放假1課時國慶節

　　7《2、向"誰"學》1課時

　　8《3、做學習的主人》1課時

　　9《4、大家都在學》1課時

　　101--2單元復習2課時

　　111--2單元測試與講評2課時

　　12第三單元我和規則交朋友《1規則在哪里》1課時

　　13《2規則有什么用》1課時

　　14《3我們給自己定規則》1課時

　　15第四單元我的角色與責《1、我是誰》1課時

　　16《2、我的責任》1課時

　　17《3、我能做好》1課時

　　18 3--4單元復習1課時

　　19 3--4單元測試與講評1課時

　　20 期末復習1課時

　　21期末復習1課時

　　22期末考試1課時