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教學(xué)計(jì)劃

謎語(yǔ)大全 時(shí)間:2021-08-31 手機(jī)版

【實(shí)用】教學(xué)計(jì)劃匯總八篇

  時(shí)間稍縱即逝,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的教學(xué)工作了!很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學(xué)計(jì)劃,以下是小編精心整理的教學(xué)計(jì)劃9篇,歡迎大家分享。

教學(xué)計(jì)劃 篇1

  指導(dǎo)思想:

  為落實(shí)市教研室20xx年教研工作要點(diǎn)和有關(guān)方面的工作要求,全面貫徹黨精神和黨的教育方針,認(rèn)真貫徹學(xué)校教育“健康第一”的指導(dǎo)思想,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育教育教學(xué)工作,進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)、初中與高中學(xué)校體育教學(xué)改革,不斷提高體育課的教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù),以與時(shí)俱進(jìn)精神、開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)和思路,創(chuàng)造性地做好學(xué)校體育教育與教學(xué)工作。

  重點(diǎn)工作:

  1.進(jìn)一步總結(jié)初中和高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合初中與高中實(shí)驗(yàn)的實(shí)際情況,進(jìn)行有針對(duì)性指導(dǎo),進(jìn)行專題研討和專題培訓(xùn),對(duì)參與課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)的任課教師進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)發(fā)展和專項(xiàng)技能的培訓(xùn)。

  2.做好天津市初中立項(xiàng)課題的結(jié)題和高中研究專題立項(xiàng)與中期推動(dòng)工作。結(jié)合初中與高中課程改革與教學(xué)實(shí)際需要進(jìn)行課題的專題研究。(5—6月)

  3.認(rèn)真做好天津市中小學(xué)體育學(xué)科第六屆雙優(yōu)課小學(xué)學(xué)段評(píng)選相關(guān)準(zhǔn)備與評(píng)選工作。(3—4月)

  4、高中選項(xiàng)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)準(zhǔn)備與召開(kāi)。(5---6月)。

  常規(guī)工作:

  5.大力推進(jìn)教學(xué)與科研成果的展示與交流,重點(diǎn)做好中學(xué)雙優(yōu)課獲一等獎(jiǎng)教師的教學(xué)展示(5月);組織體育學(xué)科小學(xué)優(yōu)秀科研成果展示活動(dòng),使具有實(shí)用價(jià)值的研究成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)一步提高體育課堂的教學(xué)效益。(6月)

  6.組織區(qū)縣教研員和市中心組骨干教師進(jìn)行有效教學(xué)與教師專業(yè)發(fā)展的專題研討,提高學(xué)術(shù)研究氛圍與能力,進(jìn)一步提高體育教師的科研水平與科研能力。

  7.組織有關(guān)人員認(rèn)真與市教委體衛(wèi)藝處合作進(jìn)行第三屆全國(guó)優(yōu)秀體育課評(píng)選與上報(bào)工作。(3月)

  8.組織進(jìn)行高中選項(xiàng)教學(xué)案例的評(píng)選,進(jìn)一步規(guī)范選項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容、考核項(xiàng)目與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),保證高中課程改革健康有效地進(jìn)行。(5月)

  9、按室里的統(tǒng)一要求組織完成全市初中課程改革的總結(jié)及專題交流(5月)

  10、組織部分教研員和骨干教師搞好專題調(diào)研,對(duì)體育課堂教學(xué)現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策建議進(jìn)行專題研究。(2---7月)

  11、組織進(jìn)行小學(xué)六年級(jí)和高中三年級(jí)教師專題與專項(xiàng)培訓(xùn)。(7月)

  12、組織進(jìn)行小學(xué)和初中獲獎(jiǎng)教學(xué)案例的交流(6月)

  13、繼續(xù)做好學(xué)科主頁(yè)的建設(shè),不斷完善、調(diào)整學(xué)科主頁(yè)的內(nèi)容,充分發(fā)揮其在教研工作中的作用。

  根據(jù)本市課程改革現(xiàn)狀與實(shí)際,切實(shí)把更新教育觀念,把改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)用性,大面積提高任課教師的教學(xué)能力和教研水平,提高教與學(xué)的效益作為教研工作重點(diǎn),不斷提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)實(shí)施能力和教學(xué)監(jiān)控能力,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,切實(shí)提高體育課的教學(xué)效益設(shè)想與要求落到實(shí)處。

教學(xué)計(jì)劃 篇2

  勞動(dòng)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一,搞好勞動(dòng)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。提高勞動(dòng)技能,培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)工作,特制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。

一、班級(jí)基本情況分析

  本學(xué)期我擔(dān)任三(1)(2)班的勞動(dòng)課。班里學(xué)習(xí)氣氛比較濃,在幾位非常優(yōu)秀的學(xué)生在他們地帶動(dòng)下,形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。孩子們都有著很強(qiáng)的求知欲,其中,大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)較好,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心。大部分同學(xué)對(duì)這門功課具有濃厚的興趣,在勞動(dòng)課上,同學(xué)們可以充分動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口,學(xué)得有趣的知識(shí)。二、熟悉教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)、課時(shí)安排

  本冊(cè)勞動(dòng)課共15課,分五個(gè)主題。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力,而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。教材的重難點(diǎn)是手工制作這一部分,本學(xué)期每周一節(jié)正課剛好。

二、本冊(cè)勞動(dòng)課的教學(xué)目的

  1、使學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。

  2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,自立能力和耐心細(xì)致的高尚品質(zhì)。

  3、提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。

  4、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué),用科學(xué)的創(chuàng)新精神。

三、本學(xué)期教學(xué)工作措施

  通過(guò)我對(duì)班級(jí)情況的了解和對(duì)教材內(nèi)容的熟悉,依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》的要求,本學(xué)期對(duì)勞動(dòng)課教學(xué)采取以下措施。

  1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

  通過(guò)了解,班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女,過(guò)慣了飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的壞習(xí)慣,面對(duì)這種情況,首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行好的思想教育,告訴他們勞動(dòng)創(chuàng)造了人,勞動(dòng)是最光榮的,講一些熱愛(ài)勞動(dòng)的小故事,來(lái)培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

  2、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》,熟悉教材內(nèi)容,備好每一節(jié)課。

  3、積極進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革,提高課堂效率。

  4.采用邊授邊練的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  5.不斷激發(fā)學(xué)生興趣,使學(xué)生在各個(gè)環(huán)節(jié)中都能全身心的投入。

  6.重視學(xué)生每一次勞動(dòng)成果,在班級(jí)舉行成果展示,激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)熱情、創(chuàng)造火花,體驗(yàn)活動(dòng)樂(lè)趣。

  勞動(dòng)課的教學(xué)不僅要重視理論知識(shí)的傳授,更要重視學(xué)生掌握勞動(dòng)技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動(dòng)方法,學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律,在學(xué)生掌握了簡(jiǎn)單勞動(dòng)方法的同時(shí),學(xué)會(huì)創(chuàng)新,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握知識(shí),提高了技能,陶冶了品德。

教學(xué)計(jì)劃 篇3

  為進(jìn)一步推進(jìn)我校普通高中語(yǔ)文新課程健康順利的實(shí)施,加強(qiáng)和改進(jìn)我校高中語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)工作,特結(jié)合我校語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際,制定此高中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)施計(jì)劃。

  一、天人中學(xué)高中語(yǔ)文“課程開(kāi)設(shè)方案”舉例

  在廣泛征求各縣市區(qū)教研員和大量一線教師的意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,下面提供一個(gè)課程開(kāi)設(shè)案例,供安排課程和指導(dǎo)學(xué)生選課時(shí)參考。

  二、正確體現(xiàn)課程目標(biāo)

  (一)課程總目標(biāo)

  通過(guò)必修課程和選修課程的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)該在“積累·整合”、“感受·鑒賞”、“思考·領(lǐng)悟”、“應(yīng)用·拓展”、“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個(gè)方面獲得發(fā)展。

  1、積累·整合

  ①能圍繞所選擇的目標(biāo)加強(qiáng)語(yǔ)文積累,在積累的過(guò)程中,注重梳理。

  ②根據(jù)自己的特點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,逐步形成富有個(gè)性的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式。

  ③了解學(xué)習(xí)方法的多樣性,掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本方法,能根據(jù)需要,采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、交流中的問(wèn)題。

  ④通過(guò)對(duì)語(yǔ)文知識(shí)、能力、學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面要素的融匯整合,切實(shí)提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

  2、感受·鑒賞

  ①閱讀優(yōu)秀作品,品味語(yǔ)言,感受其思想、藝術(shù)魅力,發(fā)展想像力和審美力。

  ②具有良好的現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)感,努力提高對(duì)古詩(shī)文語(yǔ)言的感受力。

  ③在閱讀中,體味大自然和人生的多姿多彩,激發(fā)珍愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的感情;感受藝術(shù)和科學(xué)中的美,提升審美境界。

  ④通過(guò)閱讀和鑒賞,深化熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的感情,體會(huì)中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng),陶冶性情,追求高尚情趣,提高道德修養(yǎng)。

  3、思考·領(lǐng)悟

  ①根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),選讀經(jīng)典名著和其他優(yōu)秀讀物,與文本展開(kāi)對(duì)話。

  ②通過(guò)閱讀和思考,領(lǐng)悟其豐富內(nèi)涵,探討人生價(jià)值和時(shí)代精神,以利于逐步形成自己的思想、行為準(zhǔn)則,樹(shù)立積極向上的人生理想,增強(qiáng)為民族振興而努力的使命感和社會(huì)責(zé)任感。

  ③養(yǎng)成獨(dú)立思考、質(zhì)疑探究的習(xí)慣,發(fā)展思維的嚴(yán)密性、深刻性和批判性。

  ④樂(lè)于進(jìn)行交流和思想碰撞,在相互切磋中,加深領(lǐng)悟,共同提高。

  4、應(yīng)用·拓展

  ①能在生活和其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域中,正確、熟練、有效地運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字。

  ②在語(yǔ)文應(yīng)用中開(kāi)闊視野,初步認(rèn)識(shí)自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文的潛能和傾向,根據(jù)需要和可能,在自己喜愛(ài)的領(lǐng)域有所發(fā)展。

  ③增強(qiáng)文化意識(shí),重視人類文化遺產(chǎn)的傳承,尊重和理解多元文化,關(guān)注當(dāng)代文化生活,學(xué)習(xí)對(duì)文化現(xiàn)象的剖析,積極參與先進(jìn)文化的傳播和交流。

  ④注重跨領(lǐng)域?qū)W習(xí),拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)的范圍,通過(guò)廣泛的實(shí)踐,提高語(yǔ)文綜合應(yīng)用能力。

  5、發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新

  ①注意觀察語(yǔ)言、文學(xué)和中外文化現(xiàn)象,學(xué)習(xí)從習(xí)以為常的事實(shí)和過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,培養(yǎng)探究意識(shí)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的敏感性。

  ②對(duì)未知世界始終懷有強(qiáng)烈的興趣和激情,敢于探異求新,走進(jìn)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,嘗試新的方法,追求思維的創(chuàng)新、表達(dá)的創(chuàng)新。

  ③學(xué)習(xí)多角度多層次地閱讀,對(duì)優(yōu)秀作品能夠常讀常新,獲得新的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。

  ④學(xué)習(xí)用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內(nèi)容和思想傾向,提出自己的看法。

  ⑤在探究活動(dòng)中,勇于提出自己的見(jiàn)解,尊重他人的成果,不斷提高探究能力,逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)。

  “積累·整合”側(cè)重語(yǔ)言的積累以及語(yǔ)文知識(shí)、能力和學(xué)習(xí)方法的積累和整合,“感受·鑒賞”側(cè)重對(duì)語(yǔ)文材料的感受力以及道德修養(yǎng)、高尚情趣和審美能力的提高,“思考·領(lǐng)悟”側(cè)重對(duì)閱讀材料和語(yǔ)言文學(xué)問(wèn)題的深入和獨(dú)立思考,以及質(zhì)疑探究習(xí)慣的養(yǎng)成,“應(yīng)用·拓展”側(cè)重語(yǔ)文實(shí)踐能力的發(fā)展,“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”側(cè)重對(duì)語(yǔ)文問(wèn)題的探究以及創(chuàng)新能力的提高。

  (二)必修課程目標(biāo)

  必修課程共五個(gè)模塊,每個(gè)模塊都是綜合的,體現(xiàn)“閱讀與鑒賞”“表達(dá)與交流”兩個(gè)方面的內(nèi)容和目標(biāo)要求。

  閱讀與鑒賞

  能夠閱讀和鑒賞論述類、實(shí)用類、文學(xué)類等多種文本。

  1、能從整體上把握文本內(nèi)容,理清思路,概括要點(diǎn),理解文本所表達(dá)的思想、觀點(diǎn)和感情。

  2、能根據(jù)語(yǔ)境揣摩語(yǔ)句含意,運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí),幫助理解結(jié)構(gòu)復(fù)雜、含意豐富的語(yǔ)句,體會(huì)精彩語(yǔ)句的表現(xiàn)力。

  3、能根據(jù)不同的閱讀目的,針對(duì)不同的閱讀材料,靈活運(yùn)用精讀、略讀、瀏覽、速讀等閱讀方法,提高閱讀效率。

  4、能用普通話流暢地朗讀,恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)文本的思想感情和自己的閱讀感受。

  5、學(xué)習(xí)探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀,發(fā)展想象能力、思辨能力和批判能力;培養(yǎng)審美感知和審美創(chuàng)造的能力。

  6、發(fā)展獨(dú)立閱讀的能力,注重個(gè)性化的閱讀;能對(duì)文本作出自己的分析判斷,努力從不同的角度和層面進(jìn)行闡發(fā)、評(píng)價(jià)和質(zhì)疑。

  7、學(xué)習(xí)鑒賞中外文學(xué)作品,能感受形象,品味語(yǔ)言;能運(yùn)用作品所涉及的有關(guān)背景材料來(lái)分析和理解作品。

  8、學(xué)習(xí)中國(guó)古代優(yōu)秀作品,體會(huì)其中蘊(yùn)涵的中華民族精神,從中汲取民族智慧;能用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的思想內(nèi)容,并給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

  9、閱讀淺易文言文,能借助注釋和工具書,理解詞句含義,讀懂文章內(nèi)容。了解并梳理常見(jiàn)的文言實(shí)詞、文言虛詞、文言句式的意義或用法,注重在閱讀實(shí)踐中舉一反三。

  10、誦讀古代詩(shī)詞和文言文,背誦一定數(shù)量的名句名篇。

  11、學(xué)會(huì)正確、自主地選擇閱讀材料,讀好書,讀整本書。每學(xué)年課外閱讀量不少于50萬(wàn)字。

  (10、11條詳見(jiàn)《高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》附錄一《關(guān)于誦讀篇目和課外讀物的建議》)

  12、注重合作學(xué)習(xí),樂(lè)于與他人交流自己的閱讀鑒賞心得,展示自己的讀書成果。

  13、學(xué)會(huì)靈活使用常用的語(yǔ)文工具書,能利用多種媒體搜集和處理信息。

  表達(dá)與交流

  掌握語(yǔ)言交際的規(guī)范,具有較強(qiáng)的運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。

  1、學(xué)會(huì)多角度地觀察生活,能根據(jù)不同的要求陳述自己的看法。

  2、書面表達(dá)能夠感情真實(shí)健康,觀點(diǎn)明確,內(nèi)容充實(shí);思路清晰連貫,能圍繞中心選取材料,合理安排結(jié)構(gòu)。在表達(dá)實(shí)踐中發(fā)展形象思維和邏輯思維,發(fā)展創(chuàng)造性思維。

  3、力求有個(gè)性、有創(chuàng)意的表達(dá)。

  4、進(jìn)一步提高記敘、說(shuō)明、描寫、議論、抒情等基本表達(dá)能力,并努力學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。能調(diào)動(dòng)自己的語(yǔ)言積累,推敲、錘煉語(yǔ)言,表達(dá)力求準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng),簡(jiǎn)明、連貫、得體。

  5、45分鐘能寫600字以上的文章,文體特征鮮明。每學(xué)期課內(nèi)作文6~8篇,課外練筆不少于5000字;能獨(dú)立修改自己的文章。

  6、學(xué)會(huì)演講和辯論,做到觀點(diǎn)鮮明,材料充分、生動(dòng),有說(shuō)服力和感染力,力求有個(gè)性和風(fēng)度。

  7、增強(qiáng)人際交往能力,在口語(yǔ)交際中樹(shù)立自信,尊重他人,說(shuō)話文明,儀態(tài)大方,善于傾聽(tīng),敏捷應(yīng)對(duì)。

  8、注意口語(yǔ)的特點(diǎn),能根據(jù)不同的交際場(chǎng)合和交際目的,恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行表達(dá)。借助語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣、表情和手勢(shì),增強(qiáng)口語(yǔ)交際的效果。

  9、朗誦文學(xué)作品,能準(zhǔn)確地把握作品內(nèi)容,傳達(dá)作品的思想內(nèi)涵和感情傾向,具有一定的感染力。

  (三)選修課程目標(biāo)

  選修課程是必修課程必要的補(bǔ)充和拓展。

  1、閱讀鑒賞中外文學(xué)作品。了解小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇等文學(xué)體裁的基本特征及主要表現(xiàn)手法。文學(xué)作品的閱讀鑒賞,注重審美體驗(yàn)。感受形象,品味語(yǔ)言,領(lǐng)悟內(nèi)涵,分析藝術(shù)表現(xiàn)力;理解作品反映的社會(huì)生活和情感世界,從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神,探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖。

  2、閱讀評(píng)價(jià)中外實(shí)用類文本。了解傳記、新聞、報(bào)告、科普類文章的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。準(zhǔn)確解讀文本,篩選、整合信息。分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語(yǔ)言特色,評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)功用。從不同的角度和層面發(fā)掘文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神,探究文本中的某些問(wèn)題,提出自己的見(jiàn)解。

  3、閱讀應(yīng)用文。能把握主要內(nèi)容和關(guān)鍵信息;能根據(jù)需要,按照有關(guān)格式和要求,寫作調(diào)查報(bào)告、總結(jié)報(bào)告、請(qǐng)示報(bào)告、計(jì)劃、簡(jiǎn)報(bào)和合同等,并做到語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、得體。

  4、選讀古今中外文化論著。拓寬文化視野和思維空間,培養(yǎng)科學(xué)精神,提高文化修養(yǎng)。能借助工具書、圖書館和互聯(lián)網(wǎng)查找有關(guān)資料,了解論著作者情況、相關(guān)的文化背景和論著中涉及的主要問(wèn)題;選讀其中的重點(diǎn)章節(jié),有側(cè)重地進(jìn)行探究學(xué)習(xí),把握論著的主要觀點(diǎn)和基本傾向。

  5、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)書刊、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道搜集信息,指導(dǎo)學(xué)生撰寫文學(xué)評(píng)論、新聞評(píng)述、專題研究報(bào)告等,讓學(xué)生能夠通過(guò)口頭、文字、圖表、圖片、手抄報(bào)、個(gè)人網(wǎng)頁(yè)和演示文稿等多種形式展示學(xué)習(xí)成果,提倡開(kāi)展多種形式的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),如組織文學(xué)社團(tuán)等。


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