【必備】教學(xué)設(shè)計(jì)方案匯編十篇

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，我們需要事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家整理的教學(xué)設(shè)計(jì)方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇1

　　教材簡析：

　　這是一篇略讀語文，講的是一位盲婦人，因?yàn)樯钏龋坏貌辉诎屠璧慕诸^乞討，她身旁立著一塊木牌，上面寫著我什么也看不見，可是沒人給她施舍，一位詩人在木牌上加了一句春天到了，情況就完成不同了，各種各樣的人都慷慨解囊，因：為詩人的語言，用美好襯托出不幸的人更加不幸，引起了人們對盲婦人的同情。從故事中，人們可以體會到語言的魅力和情感的力量。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識4個生字。

　　2、有感情地朗讀語文，了解課文內(nèi)容，體會語言的魅力，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　從故事中體會語言文字所產(chǎn)生的巨大力量，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師：準(zhǔn)備體現(xiàn)課插圖的投影片

　　學(xué)生：前留意廣告詞，收集自己喜歡的廣告詞。

　課時安排：一課時

　　教學(xué)過程：

　　一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。

　　語言是人們交流的工具。我們的語言充滿著巨大的魅力，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語言，有時會產(chǎn)生意想不到的效果。學(xué)習(xí)了《加了一句話》這篇課文，你一定會有新的感受。

　　板書課題、讀題、質(zhì)疑。（學(xué)生可能會提出：加了一句什么話？誰加了一句話？加了一句話有什么作用？為什么要加一句話等。）

　　二、自讀課文，了解大意。

　　學(xué)生帶著問題自讀課文。要求：

　　1、借助工具書，聯(lián)系上下文或請教同學(xué)、老師，掃清字詞障礙，讀通課文。

　　2、概括文章主要內(nèi)容。

　　3、看看通過自讀課文，弄清了什么，還有什么疑問，在書上做上記號。

　　三、小組合作交流，解答疑難。

　　1、分小組合作交流自讀所得，討論疑難問題。

　　2、假如你當(dāng)時就在場，你會怎么想？

　　教師巡視適時檢查：

　　①學(xué)生對生字詞的理解。如：佝僂、衣衫襤褸、紳士、風(fēng)燭殘年。

　　②對重點(diǎn)問題：為什么在我什么也看不見前面加上春天到了就有這么大的魔力的討論。

　　四、創(chuàng)設(shè)情境，采訪釋疑。

　　1、假如你是《巴黎時報》的一名記者，假如你當(dāng)時就在現(xiàn)場，請你即興進(jìn)行現(xiàn)場采訪，看看人們是怎么想的，前后態(tài)度為什么會有這樣大的變化。

　　其他同學(xué)分別扮采訪對象：雙目失明的老婦人，法國著名詩人衣著華麗的紳士、貴婦人、打扮漂亮的少女，衣著寒酸的職員。

　　指導(dǎo)學(xué)生采訪問題要依對象而定，如：

　　（1）老婆婆，今天給你錢的人多嗎？

　　（2）先生，你為什么要給這位盲婦人加上春天到了這句話？

　　（3）先生（太太、小姐）街上那么多乞討的人，您為什么要把錢給她？

　　（4）先生，看樣子您不是很有錢，為什么還要給她錢？

　　通過采訪，引導(dǎo)學(xué)生深入理解春天來了，我什么都看不見這句話的含義，感悟語言的魅力，指導(dǎo)朗讀課文最后一段，并談?wù)勛x了最后一段話的感想。

　　五、有感情地朗讀課文。

　　1、教師談話激情：春天，萬紫千紅，到處鶯歌燕舞，和風(fēng)送暖。人們沉浸在對春天的美的享受中，而那位盲人卻看不到這人間最美好的季節(jié)，是多么的令人同情。

　　讓我們有感情地朗讀課文，進(jìn)一步體會語言的魅力，感受人們思想的變化。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生用抒情的語調(diào)朗讀課文，邊讀邊想象春天到了，萬紫千紅的景象與老婦人什么也看不見的不幸遭遇的強(qiáng)烈反差。

　　六、拓展訓(xùn)練：

　　加了一句話后，人們對盲婦人的態(tài)度發(fā)生了很大的變化，那場面一定很感人，請把當(dāng)時的場面描寫下來，注意抓住人物的神態(tài)、動作、語言、心理活動進(jìn)行描寫。

教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、 知識目標(biāo)：使學(xué)生知道儲蓄的意義，明確本金、利息和利率的含義，掌握計(jì)算利息的公式。

　　2、 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生能夠利用公式解決實(shí)際問題的能力和搜集整理資料的能力。

　　3、 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的投資意識和節(jié)約愛儲蓄的好習(xí)慣。

內(nèi)容分析

　　1、 重點(diǎn)：使學(xué)生明確本金、利息、利率的含義，掌握計(jì)算利息的公式。

　　2、難點(diǎn)： 理解本金、利息、利率的做含意以及三者之間的關(guān)系，會利用利息計(jì)算公式解答實(shí)際問題。

教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、學(xué)生上網(wǎng)去查尋或向父母了解有關(guān)的儲蓄知識；

　　2、銀行定期存款憑條；3

教學(xué)課件

　　教學(xué)策略

　　質(zhì)疑解疑，合作探究，學(xué)會搜集整理資料

教學(xué)模式

　　導(dǎo)入 依提綱自學(xué) 小組交流自學(xué)體會 師生補(bǔ)充說明

教學(xué)程序

一、啟發(fā)談話 導(dǎo)入新課

　　師：同學(xué)們，你們知道爸爸媽媽每個月的工資都做什么用了嗎？剩下的暫時不用的錢呢？把錢存入銀行有什么好處？那么怎樣計(jì)算存款的利息呢？今天我們就來研究這問題。（板書課題：利息） 學(xué)生自由談。 檢查學(xué)生課前的調(diào)查情況。

二、自學(xué)教材 領(lǐng)悟新知

　　三、小組討論 解決疑難

四、排疑解難 學(xué)后測查

　　下面請同學(xué)們依據(jù)自學(xué)提綱，獨(dú)立自學(xué)教材38——39頁的內(nèi)容。屏幕顯示自學(xué)提綱：

　　1、存款的意義

　　2、存款的種類和形式

　　3、本金、利率和利息的含義

　　4、存款的利息計(jì)算公式

　　5、小麗整存整取的年利率為2.25%，年利率2.25％的含義

　　6、利息的多少是由什么決定的？教師巡回指導(dǎo)，并讓學(xué)生在讀書過程中把重點(diǎn)的地方畫下來。師：大家在自學(xué)過程中都學(xué)到了一些新的知識，也可能會遇到一些解決不了的問題。下面就請同學(xué)們以小組為單位，依據(jù)自學(xué)提綱把自己自學(xué)所獲得的知識及遇到的問題帶到小組進(jìn)行交流，討論解決。若還不能解決的問題請暫時保留。（教師巡回指導(dǎo)。注意傾聽學(xué)生提出的新問題及解決辦法。理解有誤的與同學(xué)們商討解決。使學(xué)生從悟中學(xué)。）針對學(xué)生在自學(xué)中、小組討論中遇到的疑難發(fā)現(xiàn)的新問題，師生共學(xué)生自己讀書。學(xué)生自己解決問題。學(xué)生畫。小組合作交流，共同探討。學(xué)生提出解決不了的問題。 鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力。鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考和質(zhì)疑解疑的能力。培養(yǎng)學(xué)生會讀書的能力。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。鍛煉學(xué)生質(zhì)疑解疑的能力。

五、課后作業(yè)：

　　同商量，研究解決。（也可利用學(xué)生上網(wǎng)查找的資料來共同解決）

　　師：下面老師想檢查一下大家的自學(xué)情況，看屏幕小紅1999年10月1日在銀行定期存了200元錢，如果存整存整取二年期的年利率是7.92 % ，到20xx年10月1日小紅一共能得到多少元？ （讀題，給學(xué)生思考時間，誰能說一說你的想法。學(xué)生上前板演，其他人在練習(xí)本做）

　　1、拿出存款憑條，仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、指導(dǎo)學(xué)生填寫并算出你將獲得的利息。（選幾個放展示臺展示）

　　師：你還知道存款的哪些知識或常識？

　　1、基本練：選擇題 （略）

　　2、提高練：應(yīng)用題 （略）

　　3、思考題 （略）

　　依自學(xué)提綱進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)，說說本節(jié)課你有哪些收獲。略學(xué)生說出自己的想法。學(xué)生自己做。學(xué)生觀察。學(xué)生自己填。匯報搜集到的資料。學(xué)生自由說。 資料自己解決問題的能力。檢測自學(xué)情況。鍛煉學(xué)生把知識應(yīng)用到實(shí)際生活中的能力。鍛煉學(xué)生的觀察能力。鍛煉學(xué)生搜集整理資料的能力。檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。突出本節(jié)課的重難點(diǎn)。鍛煉學(xué)生的社會調(diào)查能力。

　板書設(shè)計(jì)：

　　百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用——利息利息的計(jì)算公式：利息=本金×利率×?xí)r間 200×7.92％×2×（1-20％）+200