【熱門】學期教學計劃集錦10篇

　　時間稍縱即逝，我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，這也意味著，又要準備開始寫教學計劃了。教學計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢？以下是小編整理的學期教學計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學期教學計劃 篇1

　　一、思想品德學科教學指導思想

　　思想品德教學的組織與實施，應全面貫徹黨的教育方針，以社會主義價值體系為導向，堅持正確的政治方向；應堅持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學原則，進行教學改革，提高思想品德教學的實效性；應以思想品德課程標準為依據，遵循初中學生身心發展和思想品德形成與發展的規律。

　　思想品德教學應結合本省教育的實際情況，結合學校工作的要求，以學生為主體，積極開展教學工作。本科目教學要充分體現思想品德課程性質，能用知識解答學習上的課論問題，又能用所學知識解答生活中的一般現象，同時還要提高學生的綜合應用能力。

二、學生情況簡析

　　八年級學生對思想品德科目的學習有所了解，但也只是表面上的認識，還欠缺根本上的正確認識。本屆八年級學生的總體表現還是不錯的，學習態度還算認真。隨著難度的加大，學生遇到的困難增多，加上學生對思想品德科目的重視度不夠，難免會在教學中出現許多困難。與其他科目比較，表面上看思想品德容易得分，但要真正取得不錯的成績，卻非常讓學生頭痛。久而久之會打消學生對思想品德科目學習的積極性。所以，思想品德科目教學所面臨的形勢是比較嚴峻的。

　　八年級學生進入青春期的一個新階段，在初中學習的承上啟下階段，心理變化特別明顯，教學工作中還需要進行心理健康方面的教育。那么教學效果也不能有一個明確的結論。在這個階段，必然有曾經表現好的學生會落下，也會有表現一般的學生會上升。這個階段的學生情緒更需要關注。

　　本學期接手一個新的班級，新班級的具體情況還不清楚，學生的學習方式與學習態度還不熟悉，學生對老師的教學方式及老師本人也不熟悉，其中會出現一些新的問題，還需要時間去磨合，這個時間需要多久有待檢驗。

三、教學目標與要求

　　（一）情感態度價值觀目標：養成孝敬父母、尊重他人、誠實守信、樂于助人、有責任心、追求公正的品質；形成敢于競爭、善于合作、勇于創新的個性品質。

　　（二）能力目標：逐步掌握交往與溝通的技能，學習社會公共生活的方法。

　　（三）知識目標：了解我與他人和集體關系的基本知識，認識處理我與他人和集體關系的基本社會規范與道德規范。

　　通過對每一章節的學習，讓學生都能有所認識與體會，并能正確地運用所掌握的知識，解決身邊的事。同時能夠用知識幫助別人解答所遇到的困難，解答別人的問題，并能在考試中取得滿意的成績。

四、目標達成與進度

　　合格率100% 優秀率45%

　　教學進度與校歷相合

　　本冊內容以培養學生的交往能力與交往品質為主，學習時以實例與生活的現實為例來講解分析，要求學生參與其中，達到能學到知識，更能提高能力，增強意識。

五、教材總體分析

　　八年級上冊的思想品德共有四單元十課，其主要內容講：學會與周圍的人與事物相處，做合格的公民。

　　第一單元講：相親相愛一家人

　　第二單元講：師友結伴同行

　　第三單元講：我們的朋友遍天下

　　第四單元講：交往藝術新思維

　　本冊教材的學習需要不同學們用心感受身邊的人和事，注意細末之處，體會到來自他人的情感。同時也需要同學們通過一些實踐體會人與人之間，人與周圍環境之間的關系。

六、教學注意

　　1、每節課必用多媒體展示案例

　　2、每節課必有10名以上同學發言

　　3、每節課必有不少于5分鐘時間完成作業

　　4、每次作業的批改后必然要及時更正，同時要有檢查

　　5、作業要注意書寫與格式要求

　　6、要檢查聽課筆記

　　7、每節課表揚人數不少于5人

學期教學計劃 篇2

　　八年級全年級人數為112人，下期學生期末考試的成績平均分為52.56分，總體來看，成績在前面的基礎上還有所倒退。在學生所學知識的掌握程度上，整個年級已經完成了兩極分化，對優生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內在聯系也較為清楚，對后進生來說，簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差。前一學期學生的學習成績有所下降，與不布置作業有一定的關系，我也在反思自己，是不是由于自己的懶惰，給自己的找一個冠冕堂皇的理由：自己是在進行實驗，自己是在探索而進行開脫，實際上上期比以前更忙碌了，是沒有偷懶的，但不能因為自己的實驗與探索而讓孩子一生的成長而受到不良影響。因此本學期務必完成自己的目標。

　　二、本期教學任務：

　　通過本期的學習，在知識與技能上，學習平方根與立方根的相關知識，學習實數；掌握二次根式的計算或化簡，初步理解函數的定義，掌握理解一次函數、反比例函數的性質與圖像及其應用，培養數形結合的思想方法，掌握比例線段，三角形相似，勾股定理，三角函數的定義及其應用，解直角三角形，掌握數據的整理和初步處理中的相關內容。通過本學期的學習，學生在數學的認識與理解上應該要上一個臺階。在情感與態度上，通過本期的學習使學生認識到數學來源于實踐，又反作用于實踐，認識現實生活中圖形間的數量關系，培養學生實事求是、嚴肅認真的學習態度，激發學生的學習興趣，培養學生對數學的熱愛，對生活的熱愛，在民主、和諧、合作、探究、有序、分享發現快樂，感受學習的快樂。在過程與方法，通過學生積極參與對知識的探究，經歷發現知識，發現知識間的內在聯系，讓學生經歷發現知識道路上坎坎坷坷，達到深刻理解掌握知識的目的，達到“漫江碧透，魚翔淺底”的境界，在經歷這些活動中，提高學生的動手實踐能力，提高學生的邏輯推理能力與邏輯思維能力，自主探究，解決問題的能力，提高運算能力，使所有學生在數學上都有不同的發展，盡可能接近其發展的最大值，培養學生良好的學習習慣，發展學生的非智力因素，使學生潛移默化的接受辯證唯物主義的熏陶，提高學生素質。

　　三、提高學科教育質量的主要措施：

　　1、認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。

　　2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發學生的興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發學生的興趣。

　　3、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發現快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫小論文，寫復習提綱，使知識來源于學生的構造。

　　4、引導學生積極歸納解題規律，引導學生一題多解，多解歸一，培養學生透過現象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養學生的發散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態。

　　5、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

　　6、培養學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養習慣，有助于學生穩步提高學習成績，發展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。

　　7、指導成立“課外興趣小組”，開展豐富多彩的課外活動，開展課外調查，操作實踐，帶動班級學生學習數學，同時發展這一部分學生的特長。

　　8、開展分層教學，布置作業設置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學生，課堂上的提問照顧好好、中、差三類學生，使他們都等到發展。

　　9、進行個別輔導，優生提升能力，扎實打牢基礎知識，對差生，一些關鍵知識，輔導差生過關，為差生以后的發展鋪平道路。

　　10、站在系統的高度，使知識構筑在一個系統，上升到哲學的高度，八方聯系，渾然一體，使學生學得輕松，記得牢固。

　　四、全期教學進度安排：

　　章節 課時 教學起止時間

　　第十六章 數的開方 4 第一周～第二周

　　第十七章 函數及其圖像 25 第二周～第五周

　　第十三章 圖形的相似 28 第五周～第十周

　　期中考試

　　第十四章 解直角三角形 24 第十周～第十五周

　　第十五章 數據的整理與初步處理 14 第十五周～第十七周

　　期末總復習 第十七～期末結束