幼兒園玩報紙教學反思范文（精選3篇）
作為一名優(yōu)秀的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經(jīng)驗，那么你有了解過教學反思嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園玩報紙教學反思范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園玩報紙教學反思1
今天去辦公室找來一些舊報紙，幼兒人手一張，她們拿著報紙問我：“老師要干嘛啊，報紙拿來做什么。”我很神秘的說：“先跟老師做完放松運動我告訴你們好嗎”她們就來勁了，跟著做得很好。做完后我提出問題了，這報紙到底有什么用呢?讓孩子們進行討論。為了新鮮我不能全部告訴她們，我說我們把報紙放在胸前看看會不會掉下來，孩子們都說要掉下來。我有提出問題了，想想怎么樣報紙才能不掉下來？自己去試著做做，有點孩子用下巴壓著，有的用手貼著，有的把它著成條放在兩個口袋里，有的邊跑邊用手貼著保護它……讓幼兒嘗試了后請他們說了，然后不能用手的情況下，怎樣讓報紙不掉下來？跑得越快報紙就越不會掉下來，然后我就進行了貼報紙跑比賽，看誰跑得最快最好，看哪一組跑得又好又快。趁幼兒還在興奮的時候，我又說了：“我們來當魔術師，這個廢報紙我們把它做成小棒，看看誰做得最快。”有的孩子很快就做好了，我說：“你們看看小棍可以用來做什么?”把它當成飛鏢投一投，最后讓幼兒把他的小棍變成小球，看著他們搓得很認真的樣子，讓人有種滿足感和成功感。隔了兩天我又發(fā)給幼兒他們搓成球的報紙，他們又問我了，要干嘛啊，我說：“你們先認真，細心的把報紙先拉開，壓平，”他們都很認真的做了，有點孩子說他的報紙破了，我說沒有關系，還可以用的。
總結那天貼報紙跑，然后讓幼兒比賽，這次就比前一次跑得好多了，好多幼兒都掌握了方法。這時候我讓幼兒把自己手里的報紙放在地上，他們依依不舍的放下了，我講了游戲的做法，我們牽成圓圈，唱歌《十個小矮人》，完了，讓幼兒自己去找一張報紙坐下，大部分的幼兒很快就搶到了，能力差的再老師的引導下也找到了，都有種成就感。回到教室我邊收報紙邊和幼兒講，這個報紙還有用，可以收來放著，做手工，或者賣給收購人員，這也是我們節(jié)約用紙的一種方式。
通過這次玩報紙的游戲，孩子充分體驗到了廢舊材料的重要用途，知道了變廢為寶。相信這對他們以后的生活會受益匪淺。
幼兒園玩報紙教學反思2
活動以幼兒自由探索報紙的玩法為主線，充分發(fā)揮幼兒的想象能力和創(chuàng)造力，幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍，大部分幼兒還是愿意跟著老師玩游戲，但還是有少部分幼兒不愿意玩。活動滿足了幼兒的自我探索能力。
不足之處：
準備的`報紙量有點少，導致有的小朋友把報紙弄壞了，就沒有足夠的報紙供他們玩耍，這需在以后的活動中多加注意。
幼兒園玩報紙教學反思3
1.教師即不是幼兒游戲的主宰者，也不是游戲的局外人。幼兒在游戲時，我的主要任務是觀察，當孩子遇到困難玩不下去的時候，當孩子出現(xiàn)糾紛與行為問題時;當游戲無法深入時;當幼兒發(fā)生創(chuàng)造性的行為時，我及時給予鼓勵。
2.能力弱的孩子總是失敗，會使其產(chǎn)生畏懼情緒和自卑感，最后導致對整個游戲失去興趣。對于這些孩子，我一方面要對他進行個別指導，幫助他掌握一定的技能，使他對自己的表現(xiàn)有信心，另外請能力強的孩子與他共同游戲，讓他也體驗游戲的成功。
3.如果重新上這節(jié)課，我會搜集更多的活動設計內容來進行，覺得本節(jié)課設計的活動有些單一了，如果玩法要是再多樣化一些，活動會開展的更好。
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