【精華】學生日記模板匯編10篇

　　一天就要結束了，一定有不少感想，這時候十分有必須要寫一篇日記了。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的學生日記10篇，歡迎閱讀與收藏。

學生日記 篇1

　　上個學期，我一個星期去打一次乒乓球，每次一小時。為了進一步提高我的技能，爸爸媽媽決定利用暑假的時間強化一下我的乒乓球。

　　我從7月2日到7月31日，每天參加3小時的訓練。和我一起參加集訓的共有9個小朋友。教練每天讓我們正手對打和反手對打，左推右攻和發球，還有體能訓練比如俯臥撐，仰臥起坐和不法訓練。我們每天練得都很開心。

　　有一段時間，姥姥和姥爺回包頭老家了，爸爸媽媽白天又要上班，沒人陪我去打球。所以我大大和大媽媽到上海來，大大帶我去打球，大媽媽在家做飯給我們吃。大大的乒乓球打得很好，他帶我打球，還和教練打了幾場球。

　　一個月下來，我覺得我的球技有了很大的進步，正手對打從原來的20個打到50個，反手對打從原來的幾個到30個。俯臥撐從原來的10個到25個。我感覺這一個月的訓練非常累，但是我很開心。

　　到了8月份很遺憾周一到周五我不能再去集訓了，因為大大和大媽媽回揚州了，我和媽媽要去內蒙旅游，乒乓球強化訓練結束了。

　　明年夏天我還想參加乒乓球集訓，打乒乓球真的很令人開心！

學生日記 篇2

　　以下是為大家整理的關于高一學生日記600字：心底最深處的愛的文章，希望大家能夠喜歡！更多日記資源請搜索日記頻道與你分享！

　　天色昏暗，空氣中還夾雜著昨夜雨的味道。風，焦躁的刮著，似乎像是發了脾氣一般。。天氣和他的脾氣一樣，總是那么倔，以至于他的每個生日都在寒風呼嘯中度過。而20xx年的二月26號卻異常的寒冷。 他，是村里出了名的柴，無論多大的痛苦他都不曾喊過一次痛?？墒牵賵詮姷乃冀K抵不過病痛的折磨?；加心X血栓的他不在像以前那樣去撐起整個家，而是整個家都在照顧著他。隨著時間的流逝，八十多歲的他已經失去了以往的年華，如今已被歲月的刻刀無情的刻畫。瘦骨嶙峋已無法詮釋他的蒼老。

　　他已被病痛拖垮了自己，他已經不知道餓的滋味，他唯一想做的就是多看一眼自己的親人，眼里透露出萬般的不舍，就像嬰兒離不開母親一樣。他已經說不出話來了，只是用動作來詮釋自己的意思，也許，他知道自己已經到盡頭了。終于，他長舒一口氣，然后就這樣走了。

　　我不敢接受這樣的事實，此時我的腦海里正在放映著有關于他的每一個鏡頭，可是，我卻沒有見他最后一面。我還清晰的記得，開學前他見到我時的情景。他沒有說話，只是用手比劃，笑著笑著就哭了。我說，他就像小孩，又不是見不著，干嘛這么激動。事實證明，確實見不到了，因為，我，在這；而他，卻在，那。

　　除了兒時的記憶，我并沒有嘗試過失去親人的痛苦，如今，我嘗到了。有此，我不禁發出感嘆，生命是如此脆弱，只是在一瞬間的事情。沒錯，這個令我歇斯底里的老人就是我的姥爺，一直看著我長大的親人。都說苦盡甘來，可是受了一輩子苦的他還沒有嘗到甜人就已經沒了，我多想用自己的十年，去換他幸福的十年，哪怕讓他只享受一天，操勞了一輩子為了什么，圖了什么，又享受到了什么？似乎并沒有任何貪圖。兒女的幸福就是自己最大的幸福。

　　天空散去了它的灰暗，風徹去了它的倔強。溫和的陽光打在臉上，就像你曾經撫摸我臉龐時的余溫，那般溫暖。姥爺，愿你在天堂安好，你，一直在我心底最深處。

學生日記 篇3

　　星期一的早上，我、哥哥和媽媽一起去水上樂園游泳。

　　剛下水我就去了白滑梯，我坐著滑、趴著滑、躺著滑，弄的鼻子、耳朵、嘴巴、眼睛都進了水，弄得我很不舒服。然后我又到了綠滑梯上，綠滑梯很長，轉彎也很多，在第一個轉彎的時候把我弄趴下了，第二個轉彎的時候，又把我弄躺下了，然后嘩的一聲，我鼻子、耳朵、嘴巴、眼睛都又進一次水，然后我又捏一捏鼻子，嘩，很多水從我的鼻子里流了出來。然后我又去了紅滑梯，紅滑梯前面很滑，但是一到中間就不滑了，還得自己滑，下面超級滑，一下子就滑到了下邊，幸好鼻子、眼睛、耳朵、嘴巴都沒有進水，要不然我又該不舒服了。

　　之后我們又玩了打水仗、打水球、游泳等等游戲。

　　這真是一次快樂的游泳啊!

學生日記 篇4

　　我擔任小學高年級的語文教學，兼代班主任。我常常要求學生寫日記來作為練筆的機會。并不是要求學生天天寫，而是要求學生有感而發，日記中可以寫當天的事，可以發表看法，可以向我傾訴學生的心理話等，想寫什么就寫什么，不拘一格。

　　這樣我的學生便經常和我在日記中談心，我記得我曾教過一個楊泉的女生，她經常在日記中寫到：我自從有弟弟以來，我便成了多余的，父母也經常冷眼看我，對我愛理不理，加之我的成績不理想我在她的日記后面寫給她的批語中這樣寫到：楊泉，你把這些告訴我，老師很感動，因為你把我當作了你的知心朋友，那我就告訴你一個訣竅：用你的孝心去感動父母，回家后，幫父母多做一些力所能及的家務事，讓父母為你已經懂事而感動；再就是努力學習，用優異的成績來證明你并不男孩笨！經過這次心靈的交流，楊泉果然懂事多了，學習也用功了，我也常為她的進步在日記中鼓勵她：老師真為你的進步高興。之類的話，來為她的進步加油！

　　還有一個叫黃雨的男孩，臉部曾被大面積燙傷過，樣子很難看。所以他經常不敢出教室，不敢和同學們在一起，怕同學們譏笑他，我便常在他的日記批語中告訴他：黃雨，老師首先為你的不幸感到傷心，但老師又為你的聰明而驕傲，人重要的不是外表，而是心靈，你要相信自己，走向生活，廣交朋友，人生最美是自信，人生因自信而美麗黃雨同學也漸漸開朗了，學習成績也有了提高。

　　用日記的形式與學生交流，既維護了學生的自尊心，也提高了學生的寫作水平，促進了對學生心理動向的關注，用老師的關心促進學生的成長，我覺得是可取的。