【精華】學生日記模板匯編10篇
一天就要結束了,一定有不少感想,這時候十分有必須要寫一篇日記了。如何把日記做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的學生日記10篇,歡迎閱讀與收藏。
學生日記 篇1
上個學期,我一個星期去打一次乒乓球,每次一小時。為了進一步提高我的技能,爸爸媽媽決定利用暑假的時間強化一下我的乒乓球。
我從7月2日到7月31日,每天參加3小時的訓練。和我一起參加集訓的共有9個小朋友。教練每天讓我們正手對打和反手對打,左推右攻和發球,還有體能訓練比如俯臥撐,仰臥起坐和不法訓練。我們每天練得都很開心。
有一段時間,姥姥和姥爺回包頭老家了,爸爸媽媽白天又要上班,沒人陪我去打球。所以我大大和大媽媽到上海來,大大帶我去打球,大媽媽在家做飯給我們吃。大大的乒乓球打得很好,他帶我打球,還和教練打了幾場球。
一個月下來,我覺得我的球技有了很大的進步,正手對打從原來的20個打到50個,反手對打從原來的幾個到30個。俯臥撐從原來的10個到25個。我感覺這一個月的訓練非常累,但是我很開心。
到了8月份很遺憾周一到周五我不能再去集訓了,因為大大和大媽媽回揚州了,我和媽媽要去內蒙旅游,乒乓球強化訓練結束了。
明年夏天我還想參加乒乓球集訓,打乒乓球真的很令人開心!
學生日記 篇2
以下是為大家整理的關于高一學生日記600字:心底最深處的愛的文章,希望大家能夠喜歡!更多日記資源請搜索日記頻道與你分享!
天色昏暗,空氣中還夾雜著昨夜雨的味道。風,焦躁的刮著,似乎像是發了脾氣一般。。天氣和他的脾氣一樣,總是那么倔,以至于他的每個生日都在寒風呼嘯中度過。而20xx年的二月26號卻異常的寒冷。 他,是村里出了名的柴,無論多大的痛苦他都不曾喊過一次痛。可是,再堅強的他始終抵不過病痛的折磨。患有腦血栓的他不在像以前那樣去撐起整個家,而是整個家都在照顧著他。隨著時間的流逝,八十多歲的他已經失去了以往的年華,如今已被歲月的刻刀無情的刻畫。瘦骨嶙峋已無法詮釋他的蒼老。
他已被病痛拖垮了自己,他已經不知道餓的滋味,他唯一想做的就是多看一眼自己的親人,眼里透露出萬般的不舍,就像嬰兒離不開母親一樣。他已經說不出話來了,只是用動作來詮釋自己的意思,也許,他知道自己已經到盡頭了。終于,他長舒一口氣,然后就這樣走了。
我不敢接受這樣的事實,此時我的腦海里正在放映著有關于他的每一個鏡頭,可是,我卻沒有見他最后一面。我還清晰的記得,開學前他見到我時的情景。他沒有說話,只是用手比劃,笑著笑著就哭了。我說,他就像小孩,又不是見不著,干嘛這么激動。事實證明,確實見不到了,因為,我,在這;而他,卻在,那。
除了兒時的記憶,我并沒有嘗試過失去親人的痛苦,如今,我嘗到了。有此,我不禁發出感嘆,生命是如此脆弱,只是在一瞬間的事情。沒錯,這個令我歇斯底里的老人就是我的姥爺,一直看著我長大的親人。都說苦盡甘來,可是受了一輩子苦的他還沒有嘗到甜人就已經沒了,我多想用自己的十年,去換他幸福的十年,哪怕讓他只享受一天,操勞了一輩子為了什么,圖了什么,又享受到了什么?似乎并沒有任何貪圖。兒女的幸福就是自己最大的幸福。
天空散去了它的灰暗,風徹去了它的倔強。溫和的陽光打在臉上,就像你曾經撫摸我臉龐時的余溫,那般溫暖。姥爺,愿你在天堂安好,你,一直在我心底最深處。
學生日記 篇3
星期一的早上,我、哥哥和媽媽一起去水上樂園游泳。
剛下水我就去了白滑梯,我坐著滑、趴著滑、躺著滑,弄的鼻子、耳朵、嘴巴、眼睛都進了水,弄得我很不舒服。然后我又到了綠滑梯上,綠滑梯很長,轉彎也很多,在第一個轉彎的時候把我弄趴下了,第二個轉彎的時候,又把我弄躺下了,然后嘩的一聲,我鼻子、耳朵、嘴巴、眼睛都又進一次水,然后我又捏一捏鼻子,嘩,很多水從我的鼻子里流了出來。然后我又去了紅滑梯,紅滑梯前面很滑,但是一到中間就不滑了,還得自己滑,下面超級滑,一下子就滑到了下邊,幸好鼻子、眼睛、耳朵、嘴巴都沒有進水,要不然我又該不舒服了。
之后我們又玩了打水仗、打水球、游泳等等游戲。
這真是一次快樂的游泳啊!
學生日記 篇4
我擔任小學高年級的語文教學,兼代班主任。我常常要求學生寫日記來作為練筆的機會。并不是要求學生天天寫,而是要求學生有感而發,日記中可以寫當天的事,可以發表看法,可以向我傾訴學生的心理話等,想寫什么就寫什么,不拘一格。
這樣我的學生便經常和我在日記中談心,我記得我曾教過一個楊泉的女生,她經常在日記中寫到:我自從有弟弟以來,我便成了多余的,父母也經常冷眼看我,對我愛理不理,加之我的成績不理想我在她的日記后面寫給她的批語中這樣寫到:楊泉,你把這些告訴我,老師很感動,因為你把我當作了你的知心朋友,那我就告訴你一個訣竅:用你的孝心去感動父母,回家后,幫父母多做一些力所能及的家務事,讓父母為你已經懂事而感動;再就是努力學習,用優異的成績來證明你并不男孩笨!經過這次心靈的交流,楊泉果然懂事多了,學習也用功了,我也常為她的進步在日記中鼓勵她:老師真為你的進步高興。之類的話,來為她的進步加油!
還有一個叫黃雨的男孩,臉部曾被大面積燙傷過,樣子很難看。所以他經常不敢出教室,不敢和同學們在一起,怕同學們譏笑他,我便常在他的日記批語中告訴他:黃雨,老師首先為你的不幸感到傷心,但老師又為你的聰明而驕傲,人重要的不是外表,而是心靈,你要相信自己,走向生活,廣交朋友,人生最美是自信,人生因自信而美麗黃雨同學也漸漸開朗了,學習成績也有了提高。
用日記的形式與學生交流,既維護了學生的自尊心,也提高了學生的寫作水平,促進了對學生心理動向的關注,用老師的關心促進學生的成長,我覺得是可取的。
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