精選詩朗誦作文錦集十篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的詩朗誦作文10篇,歡迎大家分享。
詩朗誦作文 篇1
星期四上午,我們正在上語文課,徐老師忽然面露喜色,他好像發(fā)現(xiàn)了什么,說:“呵呵,今天,咱們班的同學(xué)一個(gè)都不少,那么我們的詩詞朗誦會(huì)明天就錄播!”是啊,近來由于感冒的流行,班里的同學(xué)今天缺兩個(gè),明天缺三個(gè),一直都沒能湊齊。我們期盼已久的詩詞朗誦會(huì)一直還處在延期中。今天聽徐老師這么一說,教室里立刻響起了一片歡呼聲,全班同學(xué)都舉手贊成,還有幾位同學(xué)激動(dòng)地兩手并舉。
星期五,我早早地來到學(xué)校,天空格外的藍(lán),白云格外的白,大樹在向我們打招呼,我的心情格外舒暢。剛走進(jìn)教室,老師就讓我和小宋同學(xué)去裝飾錄播教室。我們把黑板裝飾好,又回去招呼同學(xué),剛邁進(jìn)教室門,只見同學(xué)們急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。因?yàn)橛幸晃煌瑢W(xué)到現(xiàn)在還沒有來。“他會(huì)不會(huì)不來了?”有一位同學(xué)問。班長說:“千萬不要這樣,今天的詩詞朗誦會(huì),我們一個(gè)都不能少!”正說著,只見那位同學(xué)一路小跑地來了,原來他起晚了。五十四個(gè)同學(xué)全部到齊,大家緊張的心情放松下來。
我們五十四位同學(xué)來到錄播教室。音響錄像一切準(zhǔn)備妥當(dāng)。“愛詩詞,樂吟誦,讓經(jīng)典浸潤人生,一!個(gè)!都!不!少!”我們的詩詞朗誦大會(huì)在我們五十四個(gè)同學(xué)的口號(hào)中拉開帷幕。同學(xué)們井然有序,輪流上臺(tái),展示自己。有的吟誦毛主席詩詞:《沁園春·雪》、《水調(diào)歌頭·游泳》、《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》……有的吟誦古詩:杜甫的《芙蓉樓送新漸》、李紳的《憫農(nóng)》、王之渙的《登鸛雀樓》。表演現(xiàn)場,精彩不斷呈現(xiàn)。徐老師朗誦的《詠蛙》更是把氣氛推向高潮。不知不覺中,徐老師和五十四名同學(xué)都展示了個(gè)人的誦讀,真是一個(gè)都不少。
詩詞朗誦大會(huì)結(jié)束了。我久久地沉浸在其中。愛詩詞樂吟誦,讓我們回味經(jīng)典,學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。敬愛的老師,五十四名親愛的同學(xué),一個(gè)都不能少,因?yàn)槲覀兪且患遥覀円黄饘W(xué)習(xí),我們要一起快樂,我們組成一個(gè)積極向上,團(tuán)結(jié)友愛的家!我愛詩詞,我愛我家!
詩朗誦作文 篇2
“下面有請(qǐng)第十組上場!”
“高凡,高凡,快點(diǎn),該我們了!”
劉老師洪亮的聲音和韓雪妍的聲聲催促將我的思想從縹緲的遠(yuǎn)方召回。
“啊?什么?”我差點(diǎn)都忘記了我們還要上去朗誦。
迷迷糊糊的站好隊(duì)準(zhǔn)備上場,不知怎的,剛才我竟跑魂了。也許是因?yàn)樘o張了吧,心像就要蹦出來一般,“咚咚”亂跳,仿佛在強(qiáng)調(diào)它的存在。就在走上臺(tái)的短短時(shí)間內(nèi),神情還是恍惚的,擔(dān)心、緊張、懼怕,各種復(fù)雜的心情交織在我小小的心房中,早就想好的撫慰緊張的話語,竟在這一刻臨陣脫逃。
心還是在跳嗎?不,是在顫抖吧。我沒想到,每一個(gè)組都準(zhǔn)備的那么好,原先排練時(shí)的信心滿滿,現(xiàn)在也不知跑到哪里逍遙去了。原先說好的“保持微笑”,現(xiàn)在也變成了皺著眉頭。“怎么辦?韓雪妍,我好怕音樂響起后我找不到拍子,導(dǎo)致全軍覆沒。”“沒事的,高凡,我相信你。”韓雪妍肯定的話語在耳邊一次次回響,看看身旁的3個(gè)人,我不禁嘲笑起自己的擔(dān)心:“怕什么?在下面都練了那么多次了,不就為了這一次嗎?我要相信自己這個(gè)組長,相信我的組員,相信我們?cè)?jīng)付出的一切,加油啊!”
詩歌朗誦會(huì)初中作文900字開始了,考驗(yàn)開始了。看著臺(tái)下一雙雙銳利的眼睛,豎的筆直筆直的耳朵,一副“非要給你找出錯(cuò)誤”的神情,我在心中撂下一句狠話:我要讓你們輸?shù)男姆诜?/p>
隨著我一句“潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟”的開始,我漸漸發(fā)現(xiàn),我的相信是正確的,沒有卡殼,沒有笑場,沒有出錯(cuò),一切比想象中還要順利。只是,朱雪松一直在旁邊“吃吃”地笑,那種笑仿佛是從牙縫中硬擠出來的,我害怕是不是犯了什么愚蠢的錯(cuò)誤,我也不知道這是不是他的心理戰(zhàn)術(shù),我想瞪他一眼,卻又不敢,因?yàn)榈紫掠?3只眼睛死死的盯著呢。我緊張的咬住嘴唇,眼睛不知該往哪里放,這時(shí),倒是老師所說的豐厚的獎(jiǎng)品給了我信心,“無論如何我一定要爭取到它”我自私地想著。
“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)。”結(jié)束了,終于結(jié)束了。我長長地吁了一口氣,放下卡紙,準(zhǔn)備迎接想象中雷動(dòng)的掌聲。然而,上天就喜歡開玩笑,全場鴉雀無聲,空氣變得冰冷而凝結(jié)了。忽然有一個(gè)拍起了掌,但也許因這凝結(jié)的空氣太過壓抑,沒響幾聲就銷聲匿跡了。怎么辦?怎么辦?我緊張的雙拳緊握,汗水在手心里快速的滋生。怎么辦?怎么辦?我只好提前鞠了一躬,以緩解自己因害怕而蜷縮的心。但是,就在我深深地俯下身子,準(zhǔn)備好好責(zé)怪自己一下的時(shí)候,頓時(shí)掌聲雷動(dòng),我不知道是為什么,也不想知道是為什么。此刻的我,只想和我的組員,沉浸在這眾人的掌聲中,陶醉在老師肯定的目光中,輕松地笑一次。
付出了那么多,苦練了那么久,曾經(jīng)的抱怨就在這一刻,升華。我不管能不能拿到好的名次,此刻這動(dòng)聽的掌聲,便是對(duì)我們的最大的獎(jiǎng)賞。
詩朗誦作文 篇3
今天,語文老師和往常一樣走進(jìn)教室,嚴(yán)肅地說:“注意了同學(xué)們,詩歌朗誦比賽馬上要開始了!現(xiàn)在按我的要求讀兩句話,再讓我選拔出優(yōu)秀的詩歌隊(duì)人員。”
“啊!”教室里出現(xiàn)了一條長長的“啊”聲。(包括品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生在內(nèi))接著就是朗朗書聲。
輪到我這一組了。我緊張得汗都流了出來。我讀完了,竟然有人說我讀得好!我的死對(duì)頭“小兔”(我同桌張逸的綽號(hào))向我瞄了一眼。
現(xiàn)在怎么辦?被選上的要背長長的詩句,還要在學(xué)校和家里每天練習(xí)三十分鐘,我有些矛盾。哈……后來我還是被選上了。
中午,我來到音樂教室里排練。看樣子一切都非常地順利,可老師一點(diǎn)都不滿意,一直盯著男生那邊,終于她的“火焰山”爆發(fā)了,說:“鄭溫棋,你給我站出來,你可以把機(jī)會(huì)讓給其他同學(xué)了。”他灰溜溜地走了。我也嚇得不輕,更認(rèn)真排練了。
緊張的日子終于來了,比賽突然提早了。我們最后練習(xí)完成后,開始化妝。我們帶著妝回去時(shí),遇見的同學(xué)紛紛大叫:“鬼呀!逃命呀!”這讓我害怕死了,要是評(píng)委看見我們這樣會(huì)不會(huì)暈了過去?
比賽時(shí),我真不想聽到三(1)班這個(gè)名字。可還是輪到我們了,我滿懷信心地上臺(tái)……終于我們比賽結(jié)束了,想不到我們班獲獎(jiǎng)了。
我最后知道我們獲得了三等獎(jiǎng),好棒的三(1)班。
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