【精華】詩朗誦作文錦集9篇

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的詩朗誦作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

詩朗誦作文 篇1

　　今天，語文老師和往常一樣走進教室，嚴肅地說：“注意了同學們，詩歌朗誦比賽馬上要開始了！現在按我的要求讀兩句話，再讓我選拔出優秀的詩歌隊人員。”

　　“啊！”教室里出現了一條長長的“啊”聲。（包括品學兼優的學生在內）接著就是朗朗書聲。

　　輪到我這一組了。我緊張得汗都流了出來。我讀完了，竟然有人說我讀得好！我的死對頭“小兔”（我同桌張逸的綽號）向我瞄了一眼。

　　現在怎么辦？被選上的要背長長的詩句，還要在學校和家里每天練習三十分鐘，我有些矛盾。哈……后來我還是被選上了。

　　中午，我來到音樂教室里排練。看樣子一切都非常地順利，可老師一點都不滿意，一直盯著男生那邊，終于她的“火焰山”爆發了，說：“鄭溫棋，你給我站出來，你可以把機會讓給其他同學了。”他灰溜溜地走了。我也嚇得不輕，更認真排練了。

　　緊張的日子終于來了，比賽突然提早了。我們最后練習完成后，開始化妝。我們帶著妝回去時，遇見的同學紛紛大叫：“鬼呀！逃命呀！”這讓我害怕死了，要是評委看見我們這樣會不會暈了過去？

　　比賽時，我真不想聽到三（1）班這個名字。可還是輪到我們了，我滿懷信心地上臺……終于我們比賽結束了，想不到我們班獲獎了。

　　我最后知道我們獲得了三等獎，好棒的三（1）班。

詩朗誦作文 篇2

　　為了這次的朗誦比賽，我們班的同學們可是努力了好幾個星期。

　　從上上個星期開始，我們就已經在積極備戰了。課間見到的不是玩耍的身影，而是同學們分成小組刻苦練習的情形。同學們抑或是抱著書邊踱步邊醞釀感情，抑或是聚在一起商量出場的隊形。能在階梯教室排練的機會大家更是認真對待。看著我們班的排練，我必勝的決心越來越堅定——我們的每個隊形都毫不相同，朗誦時的隊形變化也新穎恰當。何況我們還有壓軸法寶——別的班肯定不會想到，我們除了朗誦詩歌《中華少年》以外，還安排了另外一首小詩《祖國是什么》，在《中華少年》朗誦后就將它端上觀眾品嘗表演的餐桌。力求做到”不驚評委誓不休“。

　　由于我們班是第一個上場的，對我們的要求就更高了，通常評委抓得最緊的總是第一個。當彩色的聚光燈打在舞臺之上時，我們的表演在滿耳的掌聲中開始了。我們是分組上臺的，我是第三組的。但是看著前兩組的表演，也如同我站在舞臺上一樣，心就像打水的吊桶，忐忑不安地上下狂跳，生怕他們有一處疏漏。他們的聲音如同甘醇的蜜汁，初品時優美恬香，玩味時動人心魄，回味時深遠悠長。他們將自己的能力發揮到了極致。也許他們不是最好的，但他們肯定是最投入的。他們聲音中蘊含的感情，滲透了周圍的空氣。當我走上舞臺之時，聚光燈打在我的臉上，感到暖烘烘的，如臺下同學的熱情鼓勵，長長的燈光如明亮的長廊，讓我們仿佛看到了長廊那被光榮包裹的盡頭。我們每吐出一個字，就等于向著長廊盡頭前進了一步。灑滿全身的光芒，使我們的每一個字都盛滿了激情，每一個動作都舀滿了必勝的決心。四個領誦的神情也十分投入，每一個動作都像是在撫摸自己珍愛的寶物，急徐得當，舞臺上的我都想大聲為他們喝彩。

　　在朗誦比賽中還穿插了兩個有趣的小游戲：唱紅歌和祖國知識知多少。這兩個都是節奏明快的搶答比賽，更給賽場增加了幾分刺激。在唱紅歌比賽中，我方主帥老張因失誤而使我們痛失冠軍寶座。但在祖國知識搶答中，別的班就被我和其他三位同學槍挑下馬。我們事先商量好了一個計劃：對于一道題只要有一個人會，大家就全部舉手，之后會的人把答案告訴其他人，這樣我們得分的機率就大大增加。我們用這個絕招輕松殺下四分，榮獲冠軍。

　　最后，到了宣布朗誦比賽一等獎班級的時候了，當獲得一等獎的兩個班級被宣讀出來時，我們簡直不敢相信自己的耳朵！我們……難道不是一等獎？班上大部分同學都認為這很不公平，有些甚至憤慨到破口大罵。我也曾一度認為評委的評判沒有道理，但后來意識到，比賽的過程比結果更重要。參加比賽拿一等獎并不是終極目標，鍛煉自己，向更好沖刺才是真諦。

詩朗誦作文 篇3

　　今天，在老師的組織下，我們班舉行了一場別開生面的詩歌朗誦會，在下午第二節舉行，我們早早就做好了充足的準備，在教室里整齊地坐著，等待老師的到來。

　　上課了 ，詩歌朗誦會開始啦！詩歌朗誦可分為小組朗誦和個人朗誦。第一組，是班長小艾，數學科代表小倩和英語科代表小冬。她們整齊地在講臺站成了一排，朗誦了《中華少年》，她們動聽的朗誦聲加上整齊的動作，給我們班的詩歌朗誦會起了個“開門紅”，最后，她們得到了老師給的最高分——92分。第二組的同學朗誦了《長歌行》，取得了86分......

　　我的兩位好朋友上場了，小爍朗誦了一首詩——《風》，小爍的聲音比較響亮，被老師評了82分。接下來是小挺了，小挺朗誦了一首《別董大》，他別有新意的動作使他也取得了82分。 有好的，也必然有差的。我們班的梓煌和杜銘，兩人拖拖拉拉的走上臺。他們朗誦的是《浪淘沙》，兩人肯定還沒準備好，兩人互扯對方的衣角，嘴里還念叨找：“你先，你先讀。”最后以超快的速度讀完這首詩。

　　到我啦！到我啦！我和同桌組了個小組，我們走上臺，向同學們介紹了自己，開始朗誦了，我們朗誦的是《夏日絕句》，之前我們已經排練得很熟了，但是，可能是因為太緊張了，我竟然把“生當作人杰”給讀成了“人當作人杰”嗨！羞死了，真想找個洞鉆下去。

　　這場別開生面的詩歌朗讀會，使我對朗讀詩歌有了更深的認識，因此我要去更多的積累詩歌。