【推薦】詩(shī)朗誦作文錦集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的詩(shī)朗誦作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
詩(shī)朗誦作文 篇1
我們心語(yǔ)學(xué)校正在舉行一場(chǎng)春之聲詩(shī)朗誦比賽。
老師站在講臺(tái)前,大聲地鄭重地宣布:“比賽開始!”此時(shí),我的心里很緊張,“砰、砰、砰……”,懷里像揣了一只小鹿似的亂撞。因?yàn)榈谝粋€(gè)上場(chǎng)的就是我們組的參賽選手徐古芳,我擔(dān)心她會(huì)不會(huì)正常發(fā)揮,幫我們組拿第一名。
只見徐古芳落落大方地走到了講臺(tái)前,站穩(wěn)后,面帶笑容,向大家深深地鞠了一躬,朗誦開始:“小草偷偷地從土地里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去;一大片一大片滿是的……”徐古芳朗誦結(jié)束了,我們靜靜地期待著老師打分。
老師微笑著說(shuō):“徐古芳同學(xué)字正腔圓,講究禮儀,落落大方,這幾方面表現(xiàn)得都很好,但在感情充沛程度上差了些,去掉五分,大家聽得很認(rèn)真,再加二分,最后得97分!”我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣,小聲的說(shuō)道:“還好,這個(gè)成績(jī)不錯(cuò)!”
掌聲中,老師接著說(shuō):“請(qǐng)王一潼同學(xué)開始比賽?!蓖跻讳詈缶挂彩?7分。
第三組派出的是周子晴同學(xué),她得了96分。
第四組上場(chǎng)比賽的是李闊同學(xué),李闊走到講臺(tái)前,站穩(wěn)后,微微一笑,向大家行了個(gè)禮,開始朗誦。他朗誦的是《泊船瓜洲》這首詩(shī)。朗誦結(jié)束了,李闊把“萬(wàn)重山”的“重”讀成了“zhòng”,我想:“這下壞了,分?jǐn)?shù)一定高不了!”
意外的是,老師竟給李闊打了97分,也是個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
第五組上場(chǎng)的是曹馨宇,她得了95分。
詩(shī)朗誦比賽結(jié)束了,我們組和第二組、第四組并列第一名,我們很高興!
詩(shī)朗誦作文 篇2
在成長(zhǎng)過(guò)程中,我遇到過(guò)許許多多的事情,它們像一顆顆明亮的珍珠,不過(guò)有一件事情深深地刻在了我的腦海里,使我記憶猶新。
有一天,老師在班里公布了金波兒童詩(shī)歌朗誦會(huì)即將開始。頓時(shí),我的心里下起了一場(chǎng)“蜜糖雨”,不過(guò)有一些同學(xué)就像一個(gè)木頭人呆呆地坐在那里,面帶痛苦的表情。
我朗誦的詩(shī)是《綠葉的交響》,自從老師把這首詩(shī)給了我,通過(guò)每天晚上的讀和背,我感到了詩(shī)讀得朗朗上口,還感受到押韻的美。
星期四的下午兩點(diǎn)半,我們來(lái)到文化宮西門找到胡老師,并且排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了樓上。這是一個(gè)寬闊的大廳,座位是階梯式的,大約能坐三百多人??吹竭@個(gè)場(chǎng)面我的臉上充滿了驚訝,我被安排坐在第十二排的第一個(gè)座位。
正式比賽的那一天,我們又來(lái)到了那間寬闊的大廳,找到自己的座位坐下觀看大家的表演??吹谜朊缘臅r(shí)候輪到我們第二組了,輪到我上場(chǎng)了,心里十分的緊張,當(dāng)我拿著話筒走向舞臺(tái)正中間的時(shí)候,許許多多燈光照著我,整個(gè)舞臺(tái)立刻變成了燈的海洋。我用比較優(yōu)美的聲音把詩(shī)朗誦完畢后,向臺(tái)下的觀眾鞠了一個(gè)躬,便走回自己的座位上了。?;垩疟硌莸摹豆肺膊荨仿曇舴浅G宕唷@畈┯畋硌莸摹冻3O肫鸬呐笥选仿曇艉芎榱?。
詩(shī)歌朗誦會(huì)結(jié)束了,我心里那顆沉重的大石頭也放下了。
詩(shī)朗誦作文 篇3
“不是說(shuō)有空就朗誦嗎?三四大組!”missluan開始對(duì)“小兵們發(fā)號(hào)施令”了。“哦——”同學(xué)們“恍然大悟”。
聽到這兒,我仿佛肉抖了一下,緊張一下子沖上了心頭。唉,我好像只要一上臺(tái)就會(huì)緊張!唉,這是why呢?“從巍峨峻拔的高原走來(lái),我是冰山上的一朵雪蓮……”“沒辦法,我只能聽天由命了!”我默默地雙手合十小聲嘀咕著?!斑@就是中華的少年!”“啪啪啪啪”同學(xué)們給予了他們掌聲。呀!到我們了。我悻悻地抓起書本,“噔噔噔”得跑上講臺(tái)。
“從巍峨峻拔的高原走來(lái),我是冰山上的一朵雪蓮?!薄皬谋滩ōh(huán)抱的寶島走來(lái),我是海風(fēng)中的一只乳燕?!蔽疑詈粑豢跉?,“從蒼蒼茫茫的草原走來(lái),我是藍(lán)天下翱翔的雛鷹?!倍?,很好?!霸谕馄诺母柚{里牙牙學(xué)語(yǔ),女媧、大禹的故事縈繞耳畔?!辈恢罏槭裁?,我的腿開始發(fā)抖,我感覺我整個(gè)人都快癱瘓下去的,又是緊張惹的禍!我的心像離水的魚兒撲通撲通得跳著。我的聲音開始有點(diǎn)讓人察覺不出來(lái)的發(fā)抖。不知道腦袋發(fā)糊了還是怎么,我竟然把“不迷戀父兄給予的蜜罐溫床”的“溫”讀成了“暖”,“嘻嘻哈哈”我聽見下面熙熙攘攘的笑聲,霎時(shí)我感覺像發(fā)燒一樣。讀完后,我不吭聲地返回座位。我好像感到有萬(wàn)千目光在盯著我看。我真想鉆進(jìn)一個(gè)洞去。
唉,失敗……
詩(shī)朗誦作文 篇4
朗誦,可以抒發(fā)人們的感情,那發(fā)自肺腑的朗誦聲讓人回味無(wú)窮,在我當(dāng)值日班主任的這一天,我聽到了朗誦的聲音。
——題記
陰霾彌漫的冬季,總是盼望著春天,盼望著她的草長(zhǎng)鶯飛、絲絳拂堤;盼望著她的蘭心蕙質(zhì)、萬(wàn)紫千紅;盼望著她的春色滿園,落紅如雨。隨著溫暖的東風(fēng)揮灑在大地上,盼望已久的春天,終于來(lái)到了人們的身邊。
值日班主任也落到了我的頭上,但今天卻有一件大事。《理想》的詩(shī)歌朗誦,這可是我興奮了好久的一件事,上課了,隨著畢老師一句現(xiàn)在開始展示同學(xué)們的《理想》詩(shī)朗誦時(shí),班上頓時(shí)靜了下來(lái),一個(gè)小組一個(gè)小組的上臺(tái)展示自己的朗誦水平。
我們組當(dāng)然也不能落后,配上了音樂(lè),有感情的朗讀使大家都沉醉了。大家的注意真是五花八門,“凡所應(yīng)有,無(wú)所不有”呀,有的做了課件,有的配了音樂(lè),有的甚至連動(dòng)作都加上了。
最令我難忘的是周馨和李雪薇的朗讀,那高低起伏、銜接到位、朗讀流暢的聲音、感情,讓我不禁忘記了一切,融入到這首詩(shī)中。抒情,此時(shí)此刻,我才真正體會(huì)到了這個(gè)詞語(yǔ)??!還記得那天,老師讓周馨和李雪薇上臺(tái)朗讀那首詩(shī)歌,那種朗讀,不僅讓全班同學(xué)和老師落下了淚水,我終于明白了要投入進(jìn)去讀,才能讀出最好的效果呀!
鈴鈴——靜校的鈴聲又響起了,他代表了一天的結(jié)束,我也極不情愿的從那朗誦聲中,戀戀不舍的走了出來(lái)。
本文來(lái)源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/langsonggao/4271850.htm