【精品】老師小學作文400字四篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的老師小學作文400字4篇,歡迎閱讀與收藏。
老師小學作文400字 篇1
說起好老師,在我心中總有一個揮之不去的影子,她就是我們的數學老師——趙亮老師。她猶如一名“護花使者”,培育著我們這些花一樣的孩子;猶如一只蠟燭,點燃我們心中希望之燈;猶如我們的知己,讓我們在有愛的環境中快樂的學習。趙老師愛我們,把我們當成自己的孩子。
您告訴我們,書是我們的益友。我們應該樂于跟它交朋友。那時候,我知道是您教會了我積極的去學習,與書交上朋友,是您領著我們走出稚趣的童年!時間帶走了我們花樣年華,但我們一樣去努力、奮發學習,那求知的欲望老師給予了一切。
我凝望這那微微的蠟燭,老師那是您嗎?您仿佛與蠟燭一樣,用盡所有的光亮,燃點著我們的希望,剩下了一點光,您微微的熄滅了,您的一生把所有知識教給了我們,我們乘著那一份力量而飛翔!
課堂那陣陣歡笑,是您給予我們知識的樂趣,離開枯燥無味的書面,是您與我們說要追尋自己的人生目標,您無私地把一生知識火把貢獻了。蒼茫的大海托起每一顆小小的心,是您把光芒照射給我們。
“得遇名師,三生有幸。”我希望在我的人生道路上,能多遇到這樣的好老師,有她們呵護著、教育著,把我培養成為一個有用的人,長大報效祖國!作
老師小學作文400字 篇2
新學期開始了。“新學期新氣象,”這句話說的還真沒錯,剛開學,一股“新學期之風”就卷入了我們班。從五年級升到了六年級,學業更加繁忙;我也有了莫名的熱情;更有了學習的認真勁。最重要的是,我們換了班主任——高老師。
雖然一股悲傷的秋風送走了郝老師,但上帝關閉了一扇窗戶,也會敞開另一扇窗戶,一股秋雨又送來了可親可敬的高老師。真的是“風雨過后的彩虹!”
從這幾天的相處,我喜歡上了高老師。在語文課上,高老師是那么引人注目:她美妙的聲音,讓我們不知不覺中進入了課文的想象中,體會到了作者表達的情感,如癡如醉;她蒼勁有力的字,使我們很快進入了聯想,了解了每一個生字。我為高老師豎起了大拇指:老師,您好棒!
9月十日就到了教師節,我一直在想:送什么禮物給老師呢?想了很長時間,我才明白:老師需要的不是鮮花,不是禮物。而是——而是一顆誠摯的心,一顆積極向上,努力進取的心。
老師,請您相信,我會做到的!我一定會更加努力,更加認真的學好知識。為自己而奮斗,為未來而拼搏。我一定會讓您開心,讓您高興、歡樂!
新的學期,新的學習任務,新的老師。我的老師,我不會辜負您的希望,我一定會努力學習!用最好的成績報答您!
老師小學作文400字 篇3
新的學期開始,家里最小的妹妹都已經上了五年級。
五年級,這是一個多么值得回憶的五年級呀。‘我閉上眼睛,在腦海中細膩的思索著,憶起朦朧中那個只屬于我的五年級。
林逸欣!午飯時給我回來,好好坐在這里背單詞,聽清楚了沒有?‘在我的腦海中,陳老師總是這樣嚴厲地命令我學習。
早我小的時候,家里窮。最可惜的是我并不熱愛學習。英語成績總是與同學相距一大截。陳老師戴著圓框眼鏡,梳著一條干凈利落的高馬尾,嘴角總是從不上揚的她,簡直與電影中的女嚴師一樣。
每一次與她的相處,都讓我的心’砰砰砰‘緊張地跳個不停。每天中午吃過飯,我都必須的被她抓來背單詞或者是做練習冊。她坐在我旁邊或是在我身旁慢慢兒踱步。一旦發現我做錯了道題目,她便會嚴厲地向我糾正錯誤或者打我幼小的手掌。每天都是如此,不管答案是多少,她也從來不對我像其他老師一樣,稱贊一番或予以微笑一個。
然而,有一天,這次的期末考試卻改變了她。
期末的考試,讓我過往的努力并沒有白費----印在成績單子上的.英語分數。它,展開雙臂,對我笑靨如花,一擁我入懷似乎要報答我那曾經辛勤的汗水。而我藏不住的興奮,像一頭小鹿,不斷的張開四肢跳躍著、奔跑著。太想對她----陳老師道聲謝謝。若果,沒有她獨有的嚴厲與鞭策,我想我今天早已恐怕拿不到好成績了。
因為她一貫的嚴肅,讓我心生害怕,就像我是那只小鹿一樣,沒有了鹿爸媽的保護,讓它的心緊張的跳動。也因為她的教導不但讓我成績進步,而且還讓她對我有重拾信心的希望。
我放下沉醉已久的成績單,抬起頭。發現,她,站在班房外的窗子旁邊兒,目光正凝視著我......
這一次,老師笑了。
老師小學作文400字 篇4
今天是教師節,我不由自主地想到身邊的老師。
老師是那么慈祥。記得有一次,我問后面的同學借剪刀時,不小心把手弄傷了,流出血來,疼得我直想哭。同桌報告了沈老師,老師馬上走到我身邊,看了看我的手,心疼地說:“你怎么這么不小心。”說著就從包里拿出創口貼,小心翼翼地幫我包上。頓時,我覺得傷口不那么疼了,心里暖暖的。老師多像慈祥的奶奶呀!
老師是那么嚴厲。平時做數學題的時候,任老師一直要求我們用直尺畫等于號,如果有誰沒有用尺畫,老師就要他重寫作業,這時的老師真像嚴厲的媽媽。
老師是那么親切。有一次出黑板報的時候,倪老師建議我們在黑板上多寫點字。于是,我們找了好多文章抄上去,但是還有好多地方空著,我們就又畫了幾幅畫,可仍然沒畫滿,怎么辦呢?同學們一籌莫展。這時,倪老師走了過來,在“新學期寄語”這幾個字上畫了幾筆,這幾個字一下子變得活潑生動起來,好像都動起來了。接著,她又在“老師是一本書”這首詩的旁邊畫了一幅美麗的畫。在倪老師的幫助下,一期精美的黑板報誕生了。同學們看著老師笑了,老師也笑了。我覺得此刻老師就像一位親切的大姐姐。
在我身邊還有許許多多的老師,他們有時是令人尊敬的長輩,有時像親密無間的伙伴,他們教我們知識,伴我們成長。我要好好學習,以優異的成績來報答老師的培育之恩。
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