【精品】小學作文700字四篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學作文700字4篇，歡迎大家分享。
小學作文700字 篇1
沒有一個孩子不眷戀自己的母親，沒有一個游子不留戀自己的家園，而衛前小學，就如我們的母親，就像我們的家園，我們沒有一個學生不熱愛她。雖然，我轉到這所美麗的學校只有短短的一年時間，但是，當我第一次走進這扇求知的大門時，就被這美麗的校園所吸引。從此，我就如一條小魚兒游進了大海，享受著快樂和幸福。這片真理的海，成為我成長的起航線，而老師們就像一位位舵手，引領著我們，在知識的海洋中快樂地探索真知，感悟人生。
走近學校，首先映入眼簾的是一塊由大理石砌成的校牌，上面寫著一排金光閃閃的大字：“觀海衛鎮衛前小學”。校牌的左上角鑲著一個精致的校徽，里面鐫刻著大地、太陽和一棵茁壯成長的幼苗。目睹著校徽，難道你不覺得，那一棵幼苗不就是我們學生嗎?此時，一種莫名的愛校情懷隨之油然而生。校牌旁就是一扇氣派的電動大門，我們每天都從這里進出，感受著陽光雨露般的學習生活。
走進學校，是一條寬闊的陽光大道，道路左邊是一幢高聳入云的教學樓，共有四層，整幢樓用淡黃色作基調，看上去很舒坦。教學樓底部貼著花崗巖，十分美觀。教學樓呈“回”字形，中間有一個中心廣場，供同學們課余午間休憩玩耍。教學樓南側是老師們的辦公室，北邊是我們上課的教室。每天，總能聽到教學樓中書聲瑯瑯、琴聲悠揚。老師們專注地給我們傳授知識，同學們聚精會神地汲取著精神食糧。我們在這里學到了許許多多的知識，懂得了做人的道理，學會了各種各樣的本領。
道路右邊是色彩絢爛的活動廣場，有田徑場、足球場、籃球場、排球場……我們在這里做操，在這里跳集體舞，在這里晨練，在這里快樂地做游戲。上個月，我們剛剛在這里舉行了校第二屆陽光體育運動會，運動會中，除了傳統的田徑項目外，學校還組織了“螃蟹賽跑”等趣味運動，讓同學們在快樂的氣氛中增強體質，提高團隊合作能力。
學校里還有一幢體藝館和一幢生活樓，有一塊瓜果飄香的學農基地。前不久，為了讓我們的學校更加有詩情畫意，學校還組織了“校園主要道路、建筑命名”活動，同學們給教學樓、操場等起了許多好聽而且有意義的名字，再把這些名字匯集起來，讓全體師生投票決定，現在已經進入第二階段，我們相信，這些建筑有了自己的名字以后，會更加讓我們能在這里上學而自豪。
現在，我即將離開這個美麗的校園，告別快樂的小學生涯了，不管我進入哪一所學校繼續求學，但我永遠都不會忘記在這個學校中的點點滴滴，我將永遠熱愛你，衛前小學!
小學作文700字 篇2
世界上最真摯的友誼，就是相互幫助，相互關心。世界上處處都有這樣的友誼。在我們安陽實驗小學這個大家庭里，也出現過這樣的友誼。我親眼目睹了這兩個人相互幫助的情景。
那是一個下午，小廣場上聚集了很多人，甚是熱鬧。許多同學在廣場上玩耍，天空萬里無云，非常晴朗。但誰都沒注意到，周圍的一棵樹上，掛著一只紙飛機。一位三年級的小弟弟，正踮著腳，伸長舌頭，努力將小手夠向那只紙飛機。可小弟弟太矮了，完全夠不著那只紙飛機。我想他一定很著急，如果有一個人去幫助他，那就一定能取下這只紙飛機，還給那位小弟弟了。
我正想著，一位六年級大哥哥跑來，看到小弟弟需要幫助，便問：“小弟弟，你是要拿著紙紙飛機嗎？”小弟弟怯生生的說：“是的，可是我夠不到。”大哥哥拍拍胸脯，堅定地說：“沒事，哥哥來幫你。”大哥哥踮起腳尖兒，也像小弟弟一樣，皺著眉頭，伸著粗壯的手。可是，他心有余而力不足啊！哪位大哥哥可能是班里的“矮冬瓜”吧，格子竟跟小弟弟差不了多少。還是細心的小弟弟發現了旁邊的木棍，轉身對大哥哥說：“大哥哥，你看，那里有一根木棍。”這么一提醒，大哥哥也發現了。他有了辦法，把木棍拿起來，用美工刀一下一下地把木棍削的很細，伸進葉間的縫隙里，輕輕一頂，就把飛機頂了下來。那位小弟弟非常高興，笑瞇瞇的對大哥哥說：“謝謝你，大哥哥！”
可那位大哥哥卻沒那么高興，她急得團團轉，好像丟了什么東西。原來，在削木棍的時候，她的鑰匙掉到了地上的小洞里。這個時候，臨近上課，同學們都離開了，這就使大哥哥更急了。如果，那根木棍再粗一點，，還可以把小洞撬大，但現在木棍這么細，別說撬洞了，就是插進土里也難啊。我看了看那位小弟弟，只見他用手托著下巴，好像在想：“大哥哥剛剛幫了我，我也應該幫助他。可是，用什么呢？有了！”小弟弟突然想到什么，從口袋里掏出一根繩子，上面還掛著一個鉤子。他對大哥哥說：“大哥哥，這是我在家做科學實驗用了的，希望能幫到你。”大哥哥看到了鉤子，就好像看到了希望的曙光，他連忙接過鉤子，對小弟弟說了聲“謝謝”，便俯下身子，用鉤子在洞里搗鼓了幾下，終于把鑰匙掏了出來。他們高興極了，對著天空大喊了一聲：“耶！”
人與人之間互相幫助，互相關愛，世界將會變得更美好。
小學作文700字 篇3
今天，語文第二單元的測試卷發下來了。我一看，啊!92分!怎么這么低?昨天考試的時候還認為蠻不錯的，可今天……
我看了看卷子，嗨，又是錯別字!光這一項就扣了3分。我哪次考試沒有錯別字?這可是老毛病了，怎么就是改不了呢?
再往下看，“閱讀”也扣了5分。犯錯的地方，一是有一個自然段的段落大意歸納的不夠好，二是選擇題有一個選錯了。一個-2分，一個-3分，就這樣，5分又沒有了。
放下試卷，我掩面沉思。錯別字，這可是我每次考試都要失分的地方。細細回想起來，每學完一篇課文，老師都要我們把課后的生字寫會。自己生字也寫了，作業也做了，可為什么一到考試就老寫錯別字呢?嗨，我想起來了，前幾次考試后，爸爸曾多次叮嚀過我：“對于生字，首先要認會，其次要多寫，要通過查字典，搞清每個生字的字義，記住它的結構和特點，會用它組詞、造句，知道它的近義詞和反義詞。只有這樣，生字就不再生了。”
可我自己是怎么做的呢?每次寫生字，每個字只寫5遍，多一遍都不寫;不查字義，不記字的結構，更不用說用生字組詞、造句了。每次媽媽說我，我就說：“我都寫會了，不用再寫了，再說，我還有許多事要干呢!”就這樣，爸爸的話我根本就沒在心里去。
再說閱讀吧。平時每次預習課文時，我先把課文初看一遍，然后拿出《字詞句篇》，看著上面的課文分析就抄起來。由于當時只想著完成老師布置的作業，對課文內容也沒有認真分析，抄完了，就完事了。所以這次考試時的閱讀，盡管自己把文章內容也多看了幾遍，可總結的`段落大意總是不太全面，語言也不夠精煉。尤其是選擇題，幾個選擇的內容都很接近，自己一時竟沒了主意，糊里糊涂的選了一個，結果還選錯了。
通過這次考試，我要吸取的教訓很多。首先，我要端正學習態度，干什么事都要認認真真。尤其是寫生字和預習課文，要舍得花時間，認真寫，認真讀。對每個生字，要多寫多練，先查字典把詞義搞清，會用它組詞造句，還要搞清楚它的近義詞和反義詞。這樣，我對生字就記得住了。其次，學習時要認真思考，認真體會文章的主要內容。這樣，我的閱讀水平也就會提高的。
嗨，希望下次考試，再不要犯這次的老毛病了!
小學作文700字 篇4
清晨被一股冷風吹醒，迷迷糊糊走到窗前，外面秋風狂躁，染黃的落葉在狂風中飛舞。已經是深秋的季節了。經受不了一點點炎熱的我，自然是最愛這個季節了。
有人說，秋天是悲傷的季節。可我說，秋天不是悲傷的季節，悲傷的是人的心境。看落葉漫天飛舞，感慨樹的寂寞，看小小草兒們泛了黃，心疼大地的孤單，燕子離開這個被寒冷侵犯的地帶，天空少了好些美麗的圖樣，留下一段空白，路邊沒了野花的爛漫，是沒人留意的存在。是啊，秋天少了好多些東西呢。好像一切都是失去，什么都成了孤單的一個人。這樣的感覺豈止是凄涼，更是一種痛苦了。
可是，秋天，哪有那么凄涼。落葉接替了蝴蝶的工作，為人們帶來更精彩的舞姿，為土地的生命力，注入更多的能量，獻身自己，供人類點燃了火花，為人們帶來溫暖。小草們親吻大地，獻出自己的感激之情。燕子遠行去看新的世界，以為來年在空中繪出新的故事。野花美麗了兩季，終于可以躺下休息，無聲無息，沒人在意，來年，野花依舊爛漫無比，是路人心里的不可替代的美意。其實換個角度，同樣的事物，都會有不一樣的想法。悲傷太多，不如看得開些。如果覺得痛苦是麻煩的，就處自己盡力變得樂觀些看待。
有人說，秋天是豐收的季節。這話說的，倒也沒有錯。迷人的秋天來了，田里的麥子熟了，金燦燦的，有些迷人。風吹麥浪，是最令人感嘆的景色。樹上果子，沉甸甸的，懸在半空，怪難受的，早已按捺不住掉落大地的心情。秋天，是五谷豐登的季節，它們為農人們帶來豐富的果實，回報他們的精心照顧和滿心期待。秋天，是一個令人高興的季節，畢竟是農民伯伯辛辛苦苦培養的果實，有付出有回報，才讓我們對生活，有所期待，更因為得到果實，才覺得自己的付出，是有用的，讓自己做的事情有了價值，秋天，還不僅僅收獲的是糧食，更是一份希望和滿足。
可是這秋天，也是新生的季節。高潔的菊花，迎來了自己的季節，成為秋季最美麗的存在，溫柔了時光，溫柔了秋天。剛入學的孩子們，又有了新的展望，有了各種各樣新的幻想。孩子們在瘋狂的夏季過后，過上了沉穩的秋季，在學校里安心學習，像是一個新生命的涌出。在這個秋天，努力的生活著吧。
秋天，是一個美麗的好季節。讓人感傷，讓人懷念，讓人快樂，讓人溫柔，讓人沉靜，讓人感激，更讓人喜歡。
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