中文發音：遠近聞名［yuǎn jìn wén míng］

　　詞語解釋：無論是遠處還是近處都聽過這個名字，形容很有名。

　　近義詞：人人皆知、婦孺皆知、大名鼎鼎、家喻戶曉、馳名中外、聞名遐邇、舉世聞名、遠近馳名

　　用遠近聞名造句

　　1、小鎮古香古色，具有悠遠的年代歷史，是個遠近聞名的古鎮。

　　2、讓老人開心的是，他成了遠近聞名的老秀才，經常有人登門請他賜墨。

　　3、某某地的風景非常優美是遠近聞名的旅游圣地。

　　4、這是一個遠近聞名的文化古城，它叫西安。

　　5、我的故鄉江南無錫，是一個盛產水果的地方，又甜又大的水蜜桃遠近聞名。

　　6、從此，我更愛看書了，成了一個遠近聞名的小書蟲。

　　7、開封是一座遠近聞名的古城，一走進開封市便感覺到了一種古香古色的氣息。

　　8、在上個世紀七十年代，父親的鐵匠手藝是我們這里遠近聞名的。

　　9、姜來周是當時遠近聞名的鄉紳，他的一生具有傳奇色彩，還是聽我略述一二。

　　10、第二天我們乘著快艇，來到了遠近聞名桃花島。

　　11、我國茅臺國酒，遠近聞名。

　　12、夏令營的第二天，我們的活動放在遠近聞名的國家4A級旅游景區——古猗園。

　　13、劉墉一聽，喜形于色，興致勃勃地比劃著自己家鄉遠近聞名的大蘿卜。

　　用遠近聞名的近義詞造句

　　人人皆知：劉翔是人人皆知的跨欄明星。

　　婦孺皆知：岳飛在中國可算得上個婦孺皆知的人物。

　　大名鼎鼎：像他這樣大名鼎鼎，還怕有人不曉得？

　　家喻戶曉：雷鋒的故事家喻戶曉，我們都應該向他學習！

　　馳名中外：杭州是馳名中外的旅游勝地。

　　聞名遐邇：親愛的游客們，這兒就是聞名遐邇的趵突泉。

　　舉世聞名：我國的萬里長城舉世聞名！

　　遠近馳名：中國景德鎮的瓷器遠近馳名。

　　【擴展閱讀：近義詞辨析】

　　1、近義詞解釋：近義詞是指意思相近或意義相同的詞語。（近義詞是意思相近，同義詞是意思相同。）

　　2、很多近義詞所表示的意思看起來差不多，但實際所表達出來的意思卻有一定的區別。如：“交換”和“交流”都指雙方把自己的東西給對方，但是它們的搭配對象卻不同。“交換”一般與“禮物、意思、資料、產品”等搭配；“交流”則與“思想、經驗、文化、物資”等搭配。“交換”搭配的對象大都是意義較具體的或所指范圍較小的詞；“交流”搭配的對象大都是意義較抽象或所指范圍較大的`詞。

　　3、從感情色彩上來分辨：尊重和尊敬在漢語里算是同義詞，尊重做動詞用時，有尊敬之義，故而人們在使用時不太注意。差別主要就“敬”字與“重”字上了，尊敬有恭敬，敬仰的意思，尊重有重視和莊重的含意。尊敬：一般是對長輩上級，尊重：用于所有人（平輩之間）。

　　4、許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。如：疲倦、疲乏、疲憊。這些近義詞共同的詞素，決定了它們的基本意義是一致的；而不同的詞素，又體現了它們詞義的差異。因此，同學們在找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語，詞語積累多了，找近義詞也就比較容易了。

　　5、漢字的表義性，決定字義教學的實質是辭義教學。因為只有當一個字同時也是一個詞的時候，才有意義。字詞義教學對學生掌握字形有很大幫助，可以減少機械記憶，增加意義識記。對培養學生的閱讀能力也很重要，因為理解課文必先理解每字詞的意思。

　　6、透過查字典的方法，可以培養學生理解近義詞之種類。有些詞必須連接上下文才能正確解讀者，則必須由老師從旁指導。增加閱讀書籍的量亦可增強學生之詞匯能力。對生字詞多分析、比較，對訓練兒童準確理解詞義，區分具體事物的細微差別，提高理解、運用語言的能力及正確使用近義詞大有幫助。

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