一、教學(xué)目標(biāo)

　　(一)知識與技能

　　使學(xué)生認(rèn)識長度單位千米，初步建立1千米的觀念，知道1千米=1000米。

　　(二)過程與方法

　　利用遷移的規(guī)律，體驗探索1千米的過程，使學(xué)生進一步學(xué)會估算和分析問題。

　　(三)情感態(tài)度和價值觀

　　在具體的生活情境中認(rèn)識千米，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，在與同伴交流中體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愉悅心情。

二、目標(biāo)分析

　　“千米”是一個常用的長度計量單位，學(xué)生在生活中經(jīng)常會聽到、看到有關(guān)千米的使用信息。由于"千米"是一個較大的長度單位，對學(xué)生來說比較抽象，學(xué)習(xí)過程中千米概念的建立比較困難，是學(xué)習(xí)的難點。在設(shè)計本課的教學(xué)時，通過課前、課中、課后三段教學(xué)的融合，讓學(xué)生在體驗中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中建構(gòu)，在建構(gòu)中實踐，在實踐中內(nèi)化和提升。另外，在采集教學(xué)素材時，緊緊抓住了學(xué)生的生活經(jīng)驗和實踐感受，圍繞著教學(xué)重點"千米的認(rèn)識"，組織學(xué)生積極主動的探索、研究和發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生在愉悅的情趣中感受“千米”，建構(gòu)“千米”，應(yīng)用“千米”。

三、教學(xué)重難點

　　教學(xué)重點：

　　1.認(rèn)識長度單位千米，建立1千米的長度觀念。

　　2.掌握1千米和1米的關(guān)系。

　　3.會用分米作單位進行測量。

　　教學(xué)難點：

　　建立1千米的長度觀念。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件，皮尺，課前以小組為單位測量學(xué)校運動場跑道一周的長度。

五、教學(xué)過程：

　　(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1.復(fù)習(xí)舊知

　　(1)說說我們已學(xué)過哪些長度單位?(教師板書)用你喜歡的方式表示1米、1分米、1厘米。