充實(shí)自己作文11篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的充實(shí)自己作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

充實(shí)自己作文1

　　沒有童年時(shí)的無(wú)限趣味，沒有外出時(shí)的滿滿好奇，假期是把枷鎖，假期之外是繁忙的學(xué)習(xí)生活，假期里又是瑣碎無(wú)趣的匯聚基地。生活讓自己無(wú)暇去飽滿我的人生，漸漸，筆頭生硬了，言語(yǔ)遲鈍了，充實(shí)的青春怠慢著，進(jìn)步的機(jī)會(huì)渺茫著……

　　這就是我對(duì)假期的感慨，滿滿的期待，卻又全是失望。推掉所有的課程，卻并不能換回一份輕松。想想還是課堂的歡聲笑語(yǔ)更能激起我的熱血澎湃。懶惰和失落充斥、徘徊。

　　我要讓自己的生活充實(shí)起來(lái)，想想和別人交流時(shí)可以思路清晰，對(duì)答如流，不咄咄逼人，而是從容隨和，生動(dòng)婉約。想想筆下有期待般的曲折精彩，更是有頗多的感慨。想想面對(duì)自己的人都默默贊嘆，這樣的我，就不會(huì)空虛了。

　　我要從現(xiàn)在努力起來(lái)，重新拾起我的愛好，讓習(xí)慣進(jìn)入我興趣的樂園，我要讓自己發(fā)現(xiàn)，善于玩耍的習(xí)慣和善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣。有人說，生活中的情調(diào)要靠自己去創(chuàng)造，與其苦苦地去追尋，不如先體會(huì)現(xiàn)在的快樂。到可以在書籍中尋找情趣，在網(wǎng)絡(luò)中滿足好奇，在音樂中體會(huì)閑情雅致，也還能貫穿古今，和朋友探討那些奔赴沙場(chǎng)的名將，自信滿滿的軍師，的古人之恩，學(xué)今人之道，琴棋書畫，四書五經(jīng)。

　　媽媽告訴我，很多人百思不得其解，為什么自己每天吃山珍海味，卻不如每天背著窩頭上山的老人活得充實(shí)。為什么自己兩口子穿戴全是名牌，卻不如穿粗戴俗的老年夫妻恩愛，過得有滋味。為什么我們就不能像他們一樣不考慮生活的節(jié)奏，在閑暇時(shí)種花，飯后到公園散步。我們同樣可以感到充實(shí)，感到激情，感到生活的樂趣。

　　來(lái)也匆匆，去也匆匆，都不如坐下來(lái)下盤棋來(lái)的實(shí)惠，就讓我化解所有不愉悅，逃避所有厭倦無(wú)助，精神空虛。讓自己充實(shí)起來(lái)！

充實(shí)自己作文2

　　一棵沒有根的樹容易被風(fēng)拔起，一艘沒有貨物的船容易被浪打翻，一顆沒有內(nèi)涵的心容易被挫折擊碎。只有不斷地充實(shí)自己，心才會(huì)飽滿起來(lái)。

　　充實(shí)自己，也許只要一杯溫水和一本帶著淡淡墨香的書。溫水入喉，奇妙的文字在眼前跳躍。我就曾這樣，在《大衛(wèi)科波菲爾》中得到了克服困難的勇氣和信心;在《水滸傳》中明白了人與人之間的情與義、善與惡;在《魯浜遜漂流記》中學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng);在《紅樓夢(mèng)》中品味了大觀園中的人情冷暖。在閱讀中，一會(huì)兒與簡(jiǎn)愛漫步，傾聽她那卑微卻又高貴的故事，一會(huì)兒在羊脂球的馬車上，觀看異國(guó)的那一場(chǎng)場(chǎng)的鬧劇。我的心隨著書中的人物一起跳動(dòng)，他們笑，我也笑;他們悲，我也悲。在這些閱讀中，我的心漸漸地充實(shí)起來(lái)。

　　充實(shí)自己，也許只要一路的風(fēng)景。明媚的陽(yáng)光，或是細(xì)細(xì)的雨絲;樹上的綠光，或是芬芳的花香;寬闊的馬路，或是泥濘的山間小道。這一路上，都是大自然的饋贈(zèng)，無(wú)論是你喜歡或是不喜歡，你都身在其中。你靜下來(lái)，遠(yuǎn)離世俗的干擾，這個(gè)世界只剩下你和自然作伴。這時(shí)候，大自然會(huì)教給你遠(yuǎn)比書本還多的知識(shí)。只要你肯留心這一路的風(fēng)景，你的心便會(huì)充實(shí)起來(lái)。

　　充實(shí)自己，也許只要短暫的和親人在一起的時(shí)光，盡情享受親情和溫暖。當(dāng)你開心時(shí)，親人為你高興;當(dāng)你受挫時(shí)，親人給你鼓勵(lì);當(dāng)你傷心時(shí)，親人給你最真切的安慰。我會(huì)將這份溫暖珍藏，讓自己的心充實(shí)起來(lái)，并傳播給更多的人和更多的心。

　　充實(shí)自己，有時(shí)就是這么的簡(jiǎn)單。無(wú)需太多的東西，它可以讓靈魂更加飽滿。

　　充實(shí)自己，從現(xiàn)在開始。無(wú)論你身在何處，都要讓你的心變得充實(shí)而強(qiáng)大。

充實(shí)自己作文3

　　小時(shí)候的生活總是無(wú)憂無(wú)慮，不知道什么叫憂愁煩惱。

　　大概是五、六歲的孩童時(shí)代，我與爺爺共同坐在院子里的躺椅上，享受著徐徐的.涼風(fēng)。爺爺用那布滿歲月痕跡的手，握著老式蒲扇，一晃一晃慢悠悠地說：“唉，真是歲月不饒人啊！不知不覺我都已經(jīng)老了！想做什么都做不了了”隨后響起的是我稚嫩好奇的聲音：“爺爺，你為什么這么說呀？”爺爺收起他的蒲扇，敲了敲我的頭回答道：“以后你會(huì)明白的。”于是，我盼望著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，上小學(xué)了，年輕美麗的老師總是用耐心的話語(yǔ)來(lái)教導(dǎo)我們。而那時(shí)的我們也是乖巧聽話，每每都是端端正正地坐在桌前聽講。學(xué)期末了，老師站在講臺(tái)上一字一句地給我們布置暑假要求。具體的事情我現(xiàn)在已經(jīng)記不太清了，唯一印象深刻的是，老師再三強(qiáng)調(diào)要我們利用暑期充實(shí)自己，多做有意義的事。那時(shí)，“充實(shí)”一詞仿佛瞬間觸動(dòng)了我的記憶，兒時(shí)爺爺說的話頓時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。我似乎明白了其中的一些道理。

　　當(dāng)我邁進(jìn)了中學(xué)的大門時(shí)，突如其來(lái)的繁重的學(xué)業(yè)讓我每天都仿佛掉在無(wú)盡的書山題海中。我沒有被困難嚇倒，而是一步步迎向困難，接受困難的挑戰(zhàn)，攻克學(xué)習(xí)上的難關(guān)。雖然常常會(huì)面對(duì)挫敗，但也有收獲成功的喜悅。在課余，我也會(huì)放松自己，享受生活的快樂。我已經(jīng)適應(yīng)了這種生活，學(xué)會(huì)了去追求生活給予我們的樂趣。我想，我找到了生活的意義，這就是充實(shí)自己。

　　現(xiàn)在，我終于明白了爺爺那句話的含義。只有不斷地充實(shí)自己，人生才不會(huì)留有遺憾。

　　我的心中曾經(jīng)有一顆種子，現(xiàn)在它已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹，它的名字就叫“充實(shí)”。

充實(shí)自己作文4

　　人們總是膚淺的，認(rèn)為只要把自己打扮的花枝招展就可以吸引大家的眼球，沒錯(cuò)，的的確確使更多人注意你，但那眼神之中充斥著反感與厭惡。

　　每天晚上都喜歡和父親一起在云龍湖邊陪我散步。然而，每個(gè)這樣原本靜謐而溫馨的夜晚都會(huì)被無(wú)情的打碎。“轟——轟——轟”馬達(dá)與發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音充斥在耳邊，是那樣令人厭惡，循著聲音看去，是一群二十出頭的小伙子，原本的他們應(yīng)當(dāng)陽(yáng)光向上，滿溢著青春的熱情，可現(xiàn)在呢，他們無(wú)不作坐在形態(tài)各異的摩托車上，做著各種危險(xiǎn)動(dòng)作。他們穿的也不倫不類：夾克，風(fēng)衣，牛仔褲，嘴中還叼一根煙。他們拋棄了頭發(fā)原有的健康的黑色，換成了格外刺眼的各種色彩。用魯迅先生筆下的清國(guó)留學(xué)生形容他們?cè)俨粸檫^。

　　一旁的父親更為他們的行為感到憤怒，急忙拉著我的手，快步遠(yuǎn)離他們。

　　不知不覺已經(jīng)到了云龍湖畔，親水長(zhǎng)廊上燈光亮麗，映在水中格外美麗。耳畔也彌漫著淡淡的音樂。不遠(yuǎn)處，一位戴著圓眼睛的少年正親切的與一位老外交談，爽朗的笑聲不時(shí)傳出。上去問他為什么，他望著遠(yuǎn)處的天，說：“我想鍛煉我的口語(yǔ)，來(lái)增加閱歷。”我漸漸遠(yuǎn)離，留下他這位充滿理想，展翅高飛的青年獨(dú)自思考人生。慢慢步入音樂廳，細(xì)細(xì)感受從中不斷散發(fā)出的文化意境，讓自己融入這文化氣息頗濃的環(huán)境中，陶醉于那優(yōu)雅的樂聲中，讓它緩緩陶冶著情操。在坐的每一位聽眾溫文爾雅，給人一種頗俱內(nèi)涵的感覺，其實(shí)他們更引人注目。

　　其實(shí)，我們不應(yīng)再如此膚淺的打扮自己，而應(yīng)當(dāng)通過各種方式不斷的豐富自己，充實(shí)自己！