【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、認(rèn)識５個生字。

　　２、有感情地朗讀課文，體會課文的思想感情。

　?。场⒆x懂課文內(nèi)容，激發(fā)關(guān)愛他人、幫助他人的情感。

　　【教學(xué)重點】

　　引導(dǎo)學(xué)生了解大家在卡羅納遭到不幸時是怎么做的，并交流各自的閱讀體會和感受。

　　【教學(xué)過程】

　　一、名言導(dǎo)入，激發(fā)情感

　?。薄⒅苯咏翌}：

　　師：上節(jié)課我們感受到了海峽兩岸骨肉同胞的血脈親情。這節(jié)課我們再來學(xué)習(xí)一篇體現(xiàn)關(guān)愛之情的文章──卡羅納。

　　（課件出示課題。）

　　２、名言激情：

　　師：每一個人都有自己親愛的母親，母愛是世上最偉大的愛。古今中外，許多人寫下了有關(guān)母親的感言，我們一起來感受一下。

　?。ㄕn件出示名人名言。）

　　師：確實，媽媽在哪里，哪里就有快樂。但是，小小的卡羅納卻失去了親愛的媽媽，他遭遇巨大的不幸后，發(fā)生一個怎樣的故事呢？

　　二、初讀課文，了解大意

　?。薄⑻岢鲆螅?/p>

　　朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，大體了解課文內(nèi)容。

　?。ㄕn件出示。）

　?。病W(xué)生自由朗讀，教師巡視。

　?。场W(xué)生說課文大意，教師適時引導(dǎo)并指導(dǎo)概括大意的方法：

　　大意：卡羅納母親去世了，老師提醒大家要莊重嚴(yán)肅，熱情地對待他。卡羅納來到學(xué)校，傷心地哭了，大家到很關(guān)心他。老師把他拉到胸前，我也輕輕地安慰他，最后我和卡羅納手拉手跟著我媽媽回家了。

　　三、細(xì)讀課文，交流感受

　　１、默讀課文，分別畫出表現(xiàn)卡羅納內(nèi)心悲痛的句子和體現(xiàn)大家對他關(guān)愛的句子，并在空白處寫下批注（自己的理解、感受或疑問）。

　?。ㄕn件出示。）

　?。病⑼澜涣鳎?/p>

　　讀一讀，說一說自己讀了句子后的感受，或同桌兩人嘗試解決問題。

　?。?、全班交流：

　　師：讀完課文，每位同學(xué)肯定都有自己的收獲和感受。請你來讀一讀表現(xiàn)卡羅納內(nèi)心悲痛的句子，并說說自己心里的真實想法。

　?、?請四位同學(xué)讀、說，其他同學(xué)補(bǔ)充。

　　板書：

　　悲痛

　　通過朗讀，表現(xiàn)卡羅納當(dāng)時悲痛的心情。

　　師：當(dāng)卡羅納如此不幸，如此悲傷時，身邊的人又是怎樣做的呢？

　?、?請幾位同學(xué)讀、說，其他同學(xué)補(bǔ)充。

　　板書：

　　關(guān)愛（神態(tài)、動作、語言）

　　深切的愛，盡在小小的一言一行中，讓我們用自己的語言來傳遞這份真情吧！用心讀一讀體現(xiàn)身邊人關(guān)愛卡羅納的句子。

　　四、再讀課文，看看還有什么不懂的地方提出來大家討論

　　五、內(nèi)化拓展

　　１、給卡羅納寫一封信，給他以春天般的溫暖，讓他心頭的悲傷早日消退。

　　２、請您代表卡羅納，向關(guān)愛他的人（選取其中的一個）寫一封信，感謝他對卡羅納的無限關(guān)愛和幫助。

　　學(xué)生選擇寫信，交流。

　　六、讀讀資料袋并推薦《愛的教育》此書供學(xué)生課外閱讀，讓學(xué)生進(jìn)一步感受愛