教材分析：

　　這是一篇深受兒童喜愛的童話故事，課文記敘了一個感人的故事。這篇課文淺顯易懂，教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生在朗讀、討論、感悟中體會母親對孩的偉大、無私的愛。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會本課8個生字，掌握附近、不知不覺等詞語。

　　2、讀懂課文，在充分朗讀中體會護(hù)理媽媽對小狐貍無私、偉大的愛。

　　3、復(fù)述課文，想象狐貍媽媽被獵人追趕的情景。

　　4、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重點：

　　讀中體會狐貍媽媽對小狐貍無私、偉大的愛。引導(dǎo)學(xué)生在感受愛的同時，試著表達(dá)愛。

　　教學(xué)難點：

　　復(fù)述課文，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力及想象能力。

　　課時安排：兩課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　（一）激趣導(dǎo)入，引出課題。

　　簡筆畫出示：一棵高高的大樹下結(jié)著一串串葡萄。師：看到這幅圖畫，你有什么問題想問？今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)母愛的文章，（板書課題，齊讀課題。）答案就在文中，自己試著找出問題的答案。

　　（二）初讀課文，認(rèn)識生字。

　　1、自己讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，想辦法認(rèn)識生字。

　　2、檢查生字認(rèn)識情況。

　　3、全班交流識字方法。

　　4、抽讀生詞卡片

　　5、自學(xué)生字。

　　6、師重點提示：摘、嗚、歇

　　7、書寫生字（指導(dǎo)學(xué)生寫生字險、摘的右半邊的寫法）。

　　（三）再讀課文，感悟內(nèi)容。

　　1、仔細(xì)讀課文，將課文讀懂讀順。

　　2、說說你從課文中讀懂了什么？

　　3、哪些地方體現(xiàn)了狐貍媽媽對小狐貍的愛，為什么？

　　4、師小結(jié)。

　　（四）布置作業(yè)，鞏固知識。

　　1、抄寫詞語3遍。

　　2、思考課后思考題。

　　第二課時

　　（一）直接導(dǎo)入，引出課題。

　　今天，我們來帶著問題細(xì)讀課文，再次感受母愛的偉大。

　　（二）品讀感悟，體會情感。

　　自由讀文，從文中找出描寫狐貍媽媽言行的語句并勾畫出來。

　　師引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟，讀中評價，讀中討論，讀中表達(dá)。

　　讀最后一段，從小狐貍的言行上，你看出了什么？

　　此刻，你們心里想些什么？

　　請學(xué)生想象狐貍媽媽被獵人追趕時的情景，她當(dāng)時心理又在想些什么？

　　（三）聯(lián)系實際，拓展延伸。

　　1、同學(xué)們，我們每天都在父母的關(guān)愛中成長，想想，我們給如何回報他們的愛？

　　2、自讀課文《奶奶最喜歡的鈴兒》。

　　①靜思默想：為什么奶奶最喜歡的是每星期六冬冬按響的那只門鈴？

　　②在交流中體會奶奶對冬冬的疼愛和思念。

　　③結(jié)合冬冬的言行談自己的體會。（聯(lián)系自己的生活感受親情）讀一讀《奶奶最喜歡的鈴兒》，說說文中冬冬是怎樣做的？

　　（四）復(fù)述課文，激發(fā)想象。

　　在復(fù)述中想像狐貍媽媽被獵人趕時的情景，再次體會親情。

　　（五）作業(yè)超市，自主選擇。

　　選擇其中兩項完成：

　　1、回家把這個故事講給別人聽。

　　2、抄寫文中好詞好句。

　　3、聯(lián)系自己實際行動回報媽媽的愛。

　　4、想象狐貍媽媽被獵人追趕的情景，續(xù)寫一段話。