一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、比賽背誦《乞巧》。

　　2、聽(tīng)寫乞、巧、霄、渡4個(gè)字。

　　3、出示課題《嫦娥》，學(xué)生講關(guān)于嫦娥的故事。

　　二、自主學(xué)習(xí)，感悟詩(shī)意

　　1、按自己喜歡的方式讀詩(shī)，可輪讀、大聲讀、同桌合作讀、自讀等。

　　2、默讀質(zhì)疑。

　　3、按自己喜歡的方式感悟詩(shī)：

　　⑴ 可理解字詞來(lái)理解詩(shī)句。

　　⑵ 聯(lián)系收集的資料和同步閱讀中的嫦娥奔月的故事來(lái)理解。

　　⑶ 可小組合作，也可獨(dú)立自悟。

　　4、有感情朗讀詩(shī)：

　　⑴ 生練讀。

　　⑵ 師指導(dǎo)朗讀。引導(dǎo)學(xué)生配樂(lè)，邊想象情景邊朗讀。

　　三、背詩(shī)比賽

　　1、練習(xí)背誦。

　　2、組內(nèi)比賽。

　　3、各組隨機(jī)抽查比賽。

　　四、識(shí)寫生字

　　1、認(rèn)讀生字。

　　2、指導(dǎo)書寫，教師范寫屏。

　　五、拓展練習(xí)

　　同學(xué)們，如果說(shuō)嫦娥奔月的故事反映了古代人們渴望飛天的夢(mèng)想，如今，我國(guó)的神舟5號(hào)飛船已實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。假如你乘坐飛船登上月球，見(jiàn)到廣寒宮、嫦娥，見(jiàn)到環(huán)形山等等，又會(huì)演繹出怎樣的富有現(xiàn)代特征的神話故事呢?請(qǐng)用廣寒宮、嫦娥、神舟5號(hào)飛船、運(yùn)動(dòng)會(huì)等詞語(yǔ)編寫一個(gè)想象故事。