【教學目標】

　　１、知識與技能目標：

　　⑴ 正確流利有感情的朗讀課文，讀出槐鄉孩子采槐花勞動的歡愉。掌握生字詞。

　　⑵ 了解槐鄉孩子采槐花的方法，和同學交流讀后的感受。

　　⑶ 熟讀自己喜歡的句子。

　　２、過程與方法：

　　讀──思──發表見解──體會──再讀。

　　３、情感態度價值觀目標：

　　引導學生從小樹立熱愛勞動的觀念。

　　【教學重難點】

　　引導學生自己讀懂課文的內容，培養自讀能力，并使學生感受到勞動是快樂的。

　　【教法】

　　閱讀教學法。

　　【教具準備】

　　卡片，槐鄉槐花課件。

　　【課時安排】

　　２課時。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、導言激趣，提示課題

　　在草地上玩耍、去野外登山會獲得許多的樂趣。有這么一群孩子，他們通過自己的勞動掙錢交學費，體會到了種種勞動的樂趣，他們就是──槐鄉的孩子。（板書課題）

　　二、初讀課文，了解大意

　　１、各自輕聲讀，遇到生字拼讀一下，較長的句子或者一下子讀不通順的句子反復讀幾遍。

　　２、分成小組組織朗讀，出現的問題互相幫助糾正。

　　３、各組代表分段朗讀。

　　三、細讀課文，感知理解

　　１、出示圖片，介紹槐樹槐花。

　　２、讀讀議議：

　　⑴ 槐樹什么時候開花？那花苞是什么樣的？文中還把槐花比做什么？

　　⑵ 槐米有什么作用？

　　⑶ 課文哪部分介紹了槐米？讀讀相關的課文。

　　⑷ 八月份，天氣怎么樣？誰能描述一下？找出課文中相關的句子朗讀。

　　⑸ 雖然天氣炎熱，勤勞的槐鄉孩子絕不會錯過槐樹開化的時節，他們是怎樣分工合作割槐花的？練習分角色朗讀。

　　四、欣賞評價，深化感悟

　　１、你喜歡課文中的哪些句子？有筆畫出來，多讀幾遍，然后全班交流。

　　２、通過課文的朗讀，我們認識了槐樹，認識了槐鄉的孩子，那么你有些什么感受呢？

　　３、引導小結：快樂不只是來自于休閑、享受，勞動中也有無窮的樂趣。同學們，讓我們也像槐鄉的孩子那樣去品嘗勞動的快樂吧！

　　第二課時

　　一、說話訓練

　　組織學生說說自己在課余時間所從事過的勞動，比如參加公益勞動，在家里幫助家長做家務。先想一想準備說哪些方面的內容，想好以后，再說說自己勞動的經過和感受。

　　二、聽寫生詞

　　三、完成基礎訓練，難題事先引導提醒

　　【板書設計】

　　勤勞懂事，分擔父母的辛勞

　　４、槐鄉的孩子 可愛 吃苦耐勞，有很強的自立精神

　　以苦為樂，快樂的歌聲、甜蜜的微笑