【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識掛、街等13個生字，會寫園、因等6個字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，會背誦課文。

　　3、感悟作者通過畫太陽要表達(dá)的心愿。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　1、教具準(zhǔn)備：

　　圖片，實(shí)物投影儀，多媒體課件，生字卡片。

　　2、學(xué)具準(zhǔn)備：

　　學(xué)生在美術(shù)課繪制的作品我心中的太陽。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入新課，示題質(zhì)疑

　　1、板書課題：四個太陽。學(xué)生讀課題。

　　2、讀了課題，你想知道什么?(學(xué)生自由提問)

　　過渡：想解開這一個一個的小問號，就讓我們一起來學(xué)習(xí)18課《四個太陽》。

　　二、學(xué)生自讀課文，認(rèn)識生字

　　1、自由讀課文，不認(rèn)識的字借助拼音讀一讀。

　　2、小黑板出示生詞，檢查生字讀音：

　　⑴ 指名教讀。

　　⑵ 自由認(rèn)讀。

　　⑶ 出示生字卡片，學(xué)生齊讀，打亂順序分組讀。

　　⑷ 去掉拼音，隨機(jī)抽讀。

　　3、記憶生字：

　　你記住了哪些字?是怎么記住的?(學(xué)生交流記字方法)

　　還沒記住的字，可以在學(xué)習(xí)課文的過程中繼續(xù)識記。

　　4、讀課文，看看有幾個自然段?指名分段讀課文，注意要求正確朗讀。

　　三、再讀課文，了解大意

　　1、師讀課文，提問：我畫了四個什么樣的太陽?(根據(jù)回答貼太陽圖片)

　　2、你最喜歡哪個太陽?(學(xué)生自由發(fā)表意見)

　　3、你喜歡哪個太陽，就認(rèn)真地讀哪個自然段。

　　4、指名讀書，檢查讀書情況。

　　5、喜歡讀哪段就讀哪段，一起合作把課文連起來讀一讀。

　　四、指導(dǎo)書寫圓因?yàn)槟?/p>

　　1、出示生字卡片，鞏固生字讀音。

　　2、出示圓因?yàn)槟槪笇?dǎo)書寫：

　　⑴ 口頭組詞，理解字義。

　　⑵ 指導(dǎo)觀察字形及其在田字格中的位置。

　　⑶ 指導(dǎo)書寫。師范寫，生描紅，書寫：

　　重點(diǎn)指導(dǎo)為的筆順。

　　⑷ 評議寫字情況。

　　五、朗讀課文，感悟內(nèi)容

　　自由朗讀課文，思考：課文中的小哥哥為什么畫這樣的四個太陽?

　　六、小結(jié)收獲

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

　　課前板書課題：四個太陽。

　　1、出示生字卡片，復(fù)習(xí)生字讀音。

　　2、回憶舊知：課文里的小哥哥畫了四個什么樣的太陽?(根據(jù)學(xué)生回答貼圖片)

　　過渡：瞧，四個完全不同的太陽，多新鮮哪!小哥哥為什么要畫這樣的四個太陽呢?咱們一起到課文里去找答案吧。

　　二、朗讀感悟，理解課文

　　1、自由讀課文，看看你最喜歡哪個太陽。

　　2、小朋友為什么喜歡這個太陽呢?把寫它的那段再讀一讀，讀出對太陽的喜愛。

　　3、檢查：你喜歡哪個太陽?說說你的理由：

　　(以下內(nèi)容可根據(jù)學(xué)生回答的順序進(jìn)行教學(xué))

　　⑴ 綠太陽：

　　① 你為什么喜歡綠太陽?(演示課件引導(dǎo))讀一讀。

　　② 小結(jié)，指導(dǎo)朗讀。引導(dǎo)看圖或多媒體，感受綠太陽帶來的涼爽。學(xué)生齊讀第一自然段。

　　⑵ 金黃太陽：

　　① 哪些小朋友喜歡金黃的太陽?一起讀。

　　② 為什么喜歡它?(演示關(guān)于秋天景物的課件，喚起想象，激發(fā)情感)

　　③ 指導(dǎo)朗讀。引導(dǎo)學(xué)生了解金黃的太陽帶來了豐收的季節(jié)后，指名讀出自己的感受。

　　⑶ 紅太陽：

　　① 為什么喜歡紅太陽呢?

　　② 指導(dǎo)看圖，齊讀課文。

　　⑷ 彩色太陽：

　　① 彩色的太陽送給誰?(春天)

　　演示課件，觀察春天，引導(dǎo)描述春天或復(fù)習(xí)有關(guān)春天的詞語。(和學(xué)習(xí)伙伴互相說，指名說)

　　② 你為什么喜歡彩色的太陽?(學(xué)生交流)

　　③ 指導(dǎo)朗讀。師問生答，讀后交換。

　　三、拓展思維，口語交流

　　1、學(xué)生介紹美術(shù)課自己畫的我心中的太陽。準(zhǔn)備好后說給最要好的伙伴聽。

　　2、全班交流。引導(dǎo)：你畫了一個什么樣的太陽?為什么這樣畫?想表達(dá)什么心愿?根據(jù)學(xué)生的心愿，把畫送給某人或貼在黑板上。

　　3、老師將自己畫好的太陽送給學(xué)生，并提出希望。

　　四、指導(dǎo)背誦，鞏固理解

　　背自己喜歡的太陽所對應(yīng)的自然段。引導(dǎo)學(xué)生課下繼續(xù)背。

　　五、指導(dǎo)書寫陽光

　　1、出示生字卡片，認(rèn)讀。

　　2、指導(dǎo)書寫陽光：

　　⑴ 了解陽的部偏旁和光的筆順，練習(xí)書空。

　　⑵ 指導(dǎo)觀察字形及其在田字格中的位置。

　　⑶ 練習(xí)寫字。

　　3、展示，評議。