第一課時

教學過程：

一、揭示課題，啟發思考

　　1、同學們，我們從幼兒園進入小學已經快一年的時間了，可以說你們已經長大了，你們說對嗎？那么作為大孩子，遇到事情要怎么辦呢？

　　請學生各抒己見。今天，我們要學習一篇新的課文《這個辦法好》就是有關這樣的事情的課文。板書課題

　　2、讀到課題，你們想知道些什么？中等生提問

　　教師把各類學生提出的問題歸納總結。然后用投影出示問題。

二、范讀課文：放課文錄音

　　聽完課文后，你知道了什么？你自己能夠把黑板上的哪個問題解決？

三、學習課文，自學生字詞

　　1、讀兩遍課文，找出生字，借助拼音多讀幾遍。

　　2、認讀生字、詞語：出示投影

　　毛澤東伙伴放牛砍柴撿果子分組

　　喂牛飽飽的滿筐幾份

　　3、這篇課文主要寫的是誰的什么故事，你對這個人了解有多少？（小組討論）

　　4、毛澤東遇到了一個什么問題？他想了一個什么好辦法？（后進生）

　　5、指名讀課文第一、二段。

　　6、齊讀第三段。

　　7、想一想，毛澤東想出的這個好辦法行嗎？你認為他會達到自己的目的嗎？（同位互相交流，再發言）

　　8、采用各種形式，反復朗讀課文。

　　過渡：

　　毛澤東想出的辦法到底達到自己的目的沒有呢？讓我們繼續學習下面的課文就會知道了。

　　9、指名朗讀課文三、四自然段

　　你認為毛澤東的辦法好不好，為什么？（優等生回答）

　　10、如果你遇到這樣的事情你會怎么辦？用什么樣的方法去解決？

　　11、你在現實生活中都是怎樣做的？