【教學(xué)目標(biāo)】
1、理解文章主要內(nèi)容。
2、理解說明的思路及說明方法。
3、學(xué)習(xí)運用比喻的妙處。
4、掌握并學(xué)習(xí)抓住事物特征進行說明的寫法。
5、培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣。
6、培養(yǎng)學(xué)生留心自然現(xiàn)象的習(xí)慣。
【教學(xué)步驟】
第一課時
一、導(dǎo)入新課
春夏秋冬,陰晴雨雪,風(fēng)云變幻,氣象萬千。天氣與人類生活息息相關(guān)。而天氣的變化自有它的征兆。現(xiàn)在,請你把目光投向天空,看看那漂浮的云彩,這大自然的文字,這天氣的“招牌”,該怎么解讀?
唐代大詩人劉禹錫在《竹枝詞》中寫道:“東邊日出西邊雨,道是無情卻有情”,這是一種雙關(guān),其中的一方面就說到天上的景象和天氣之間的關(guān)系。我們今天就要學(xué)習(xí)一篇云和天氣的關(guān)系的文章──《看云識天氣》。
二、學(xué)習(xí)課文
1、齊讀課文。
2、默讀課文,把本文劃分為三個部分。
第一部分(1)說明云是天氣的“招牌”,人們可以看云識天氣。
第二部分(2~6)具體介紹云的形態(tài)、變化,天上的云彩現(xiàn)象和天氣的關(guān)系,從而說明怎樣看云識天氣。
第三部分(7)說明看云識天氣的意義和局限性。
3、其中,第二部分又可以怎么分?
(可以分為二部分,一、(2~5)寫云的形態(tài)和天氣的關(guān)系。二、(6)寫云的光彩和天氣的關(guān)系。)
4、同學(xué)們現(xiàn)在分小組合作制定表格,列出云的形態(tài)、光彩的種類特征和它們分別表示的天氣情況。
第二課時
一、復(fù)習(xí)舊課,導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們,上節(jié)課我們整體上學(xué)習(xí)了本課,這篇文章主要寫了什么呢?
(這是一篇科普文,作者用生動形象的語言從兩個方面介紹了云和天氣的關(guān)系,不同光彩的云和天氣的關(guān)系)
2、今天我們將進一步深入分析文章的語言、說明方法和寫作特點。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/jiaoxuesheji/82395.htm