【教學目標】

　　1．認識本課4個生字，會寫8個生字。

　　2．正確、流利、有語氣地朗讀課文。

　　3．通過讀文，了解小蝦的生活習性，激發學生細致觀察小動物的興趣。

　　4．仿照第三自然段，練習說幾句連貫的話。

【教學重點】

　　正確、流利地朗讀課文，了解小蝦的生活習性，激發學生細致觀察小動物的興趣。

【教學難點】

　　1．理解小蝦吃食小心的句子。

　　2．仿照第三自然段，練習說幾句連貫的話。

【教學時數】

　　1課時。

【教學準備】

　　1．裝著小蝦的玻璃缸。

　　2．才長大的和老的小蝦圖。

　　3．小金魚吃食的錄相。

【教學過程】

一、創設情境，激趣導入。

　　1．實物或課件出示裝著小蝦的玻璃缸。板書課題。

　　你們看，玻璃缸里有什么？板書：小蝦。

　　2．出示小蝦圖，指圖介紹小蝦的觸角，第一對足和眼睛。

　　過渡：有位同學在小溪里捉了一些小蝦養在缸里，他仔細觀察，發現了小蝦各種有趣的活動。你們想知道嗎？請你們打開書認真讀課文。

二、初讀課文，認讀生字詞。

提自學要求：

1．自由讀課文，自主識字。

　　（1）遇到不認識的字作一個記號，用你自己喜歡的識字方法識字。

　　（2）讀完后標自然段序號。

2．課件出示生字詞，認讀詞語。

　　（1）自己小聲讀。

　　（2）同桌互讀互查。

　　同桌兩個同學互相考考，讀得好就夸夸他，讀得不準就幫幫他。

　　（3）指名讀，學生跟讀。

　　誰愿意當小老師帶同學讀。