一、活動背景

　　不知從什么時候起，人們被眼前出現(xiàn)的一幕幕情景所震驚：公路沿線兩旁滿地被丟棄的盒盒袋袋、瓶瓶罐罐，一眼望不到邊際；隆冬季節(jié)，光禿的樹枝上掛滿白色的塑料袋和塑料薄膜，被狂風(fēng)吹得飄飄揚(yáng)揚(yáng)，嘩嘩作響，如同招魂的白幡，而在車站，碼頭或是鬧市街頭，扔在地上的一次性塑料飯盒令人觸目驚心。春季的郊外在才發(fā)有新綠的莊稼地里，星羅棋布地撒滿了白色地膜和廢棄塑料袋，使踏青的人們多了一份無奈而少去了春日踏青的情趣。所有這一幕幕的情景預(yù)示著“白色污染”已悄然來臨，同時也喚起人們對“白色污染”的防治意識。

二、活動對象

　　本主題實(shí)踐活動的實(shí)施對象是三年級學(xué)生，共分為三個階段進(jìn)行：１．活動準(zhǔn)備階段；２．自主研究階段；3．匯報評價階段。每一個階段都緊承上一個階段的實(shí)踐成果，為了使研究有序、有效地進(jìn)行，我們將對學(xué)生的研究過程作了一些跟蹤指導(dǎo)。

三、活動目標(biāo)

　　知識能力：

　　1、聯(lián)系實(shí)際，提高實(shí)踐能力和分析、解決問題的能力；

　　2、搜集和整理資料；學(xué)習(xí)處理調(diào)查數(shù)據(jù)，完成調(diào)查報告；

　　3、提高創(chuàng)造性思維能力和綜合能力

　　情感態(tài)度、價值觀：

　　1．積極參與小組學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真完成小組分派的任務(wù)。

　　2．通過參與此次實(shí)踐活動提高對大自然的認(rèn)識和熱愛。

　　3、在小組合作中形成共同意識，勇于在自己組內(nèi)的研究中充當(dāng)主要角色。

　　4、加強(qiáng)交流，在跨組交流中實(shí)現(xiàn)資源共享。

四、活動的實(shí)施步驟

　　（一）動員準(zhǔn)備階段

　　1、看報到，初步感知什么是“白色污染”及其危害