一. 教學目標

　　1. 在游戲的情境下, 復習“民挺禁燈明很朋真”八個字的讀音, 把這些字的前后鼻音區(qū)分清楚, 讀準確。

　　2. 復習五個學過的部首, 讓它們與一些獨體字合成左右結(jié)構(gòu)的字, 讓學生嘗試著多元組合。

　　3. 以“詞語接龍”的游戲形式讓學生初識“頂真格”, 并練習用“潮舒趕泥”接龍組詞。

　　4. 練習用不同的語氣讀好帶有嘆號的句子。

　　5. 描寫帶有“三點水”和“單人旁”的字, 掌握它們左窄右寬的書寫特點。

　　二. 教學重點和難點

　　1. 復習五個學過的部首, 讓它們與一些獨體字合成左右結(jié)構(gòu)的字, 讓學生嘗試著多元組合。

　　2. 以“詞語接龍”的游戲形式讓學生初識“頂真格”, 并練習用“潮舒趕泥”接龍組詞, 注意同音字混淆。

　　三. 教學準備

　　教師準備：

　　1. 四張聲母卡: in ing en eng；

　　2. 做八輛小汽車, 車身寫上“民挺禁燈明很朋真”八個生字;

　　3. 做一些部首和字的卡片；

　　4. 板書抄寫第四題的三句句子；

　　5. 設計闖關證(每人一張)。

　　四. 教學過程

　　一. 揭示課題

　　1、談話導入

　　開學到現(xiàn)在, 我們已經(jīng)學了4篇課文啦! 今天這節(jié)課, 我們將要用這些學到的本領在“識字游戲1”中做一次闖關游戲, (出示闖關證) 這是一張闖關證，根據(jù)游戲內(nèi)容，每闖一關得一顆星，連闖五關就可以到達頂點, 在紅星上涂上顏色，表示闖關成功！

　　出示：識字游戲1

　　2、明確要求

　　讓我們看看有哪幾個關要闖呢? 闖的是些什么難關呢?

　　（1）出示每一關的要求，讓學生自己讀讀。

　　（2）對闖關的要求有不明白的地方讓學生質(zhì)疑。