一. 教學(xué)目標(biāo)

　　1. 在游戲的情境下, 復(fù)習(xí)“民挺禁燈明很朋真”八個(gè)字的讀音, 把這些字的前后鼻音區(qū)分清楚, 讀準(zhǔn)確。

　　2. 復(fù)習(xí)五個(gè)學(xué)過的部首, 讓它們與一些獨(dú)體字合成左右結(jié)構(gòu)的字, 讓學(xué)生嘗試著多元組合。

　　3. 以“詞語接龍”的游戲形式讓學(xué)生初識(shí)“頂真格”, 并練習(xí)用“潮舒趕泥”接龍組詞。

　　4. 練習(xí)用不同的語氣讀好帶有嘆號(hào)的句子。

　　5. 描寫帶有“三點(diǎn)水”和“單人旁”的字, 掌握它們左窄右寬的書寫特點(diǎn)。

　　二. 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1. 復(fù)習(xí)五個(gè)學(xué)過的部首, 讓它們與一些獨(dú)體字合成左右結(jié)構(gòu)的字, 讓學(xué)生嘗試著多元組合。

　　2. 以“詞語接龍”的游戲形式讓學(xué)生初識(shí)“頂真格”, 并練習(xí)用“潮舒趕泥”接龍組詞, 注意同音字混淆。

　　三. 教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備：

　　1. 四張聲母卡: in ing en eng；

　　2. 做八輛小汽車, 車身寫上“民挺禁燈明很朋真”八個(gè)生字;

　　3. 做一些部首和字的卡片；

　　4. 板書抄寫第四題的三句句子；

　　5. 設(shè)計(jì)闖關(guān)證(每人一張)。

　　四. 教學(xué)過程

　　一. 揭示課題

　　1、談話導(dǎo)入

　　開學(xué)到現(xiàn)在, 我們已經(jīng)學(xué)了4篇課文啦! 今天這節(jié)課, 我們將要用這些學(xué)到的本領(lǐng)在“識(shí)字游戲1”中做一次闖關(guān)游戲, (出示闖關(guān)證) 這是一張闖關(guān)證，根據(jù)游戲內(nèi)容，每闖一關(guān)得一顆星，連闖五關(guān)就可以到達(dá)頂點(diǎn), 在紅星上涂上顏色，表示闖關(guān)成功！

　　出示：識(shí)字游戲1

　　2、明確要求

　　讓我們看看有哪幾個(gè)關(guān)要闖呢? 闖的是些什么難關(guān)呢?

　　（1）出示每一關(guān)的要求，讓學(xué)生自己讀讀。

　　（2）對闖關(guān)的要求有不明白的地方讓學(xué)生質(zhì)疑。