學習目標:
1、認識本課部分生字,會正確書寫“呆和沾”,理解新詞“沾沾自喜、憂心忡忡、慢條斯理”等詞語。
2、能正確、流利地朗讀課文。
3、初步感受孟母教子的良苦用心,并通過小孟軻行為的轉變,懂得學習要戒驕戒躁,刻苦磨練,謙虛謹慎,才能不斷進步。
教學重點:
理解課文大意,積累好詞佳句,并能有感情地朗讀課文。
教學難點:
懂得學無止境,刻苦磨練的道理。只有謙虛謹慎、精益求精,才能不斷進步。
教學過程:
一、談話揭題
1、談談自己的母親。同學們,在我們的生活中,有很多人值得我們一輩子去記住。說一說,現在你的腦中印象最深的人是誰?
2、讀題質疑。(孟母為什么教?怎樣教?教得結果怎樣?)
二、讀文,初步感知人物(8)
1、要解決這些疑問并不難,我相信只要認真讀書就可以解決了。先來看一看,讀書前有什么小提示。(4)
出示要求:1、大聲讀課文,讀準字音,讀順句子,讀通課文。2、劃出文中喜歡的人物,與同桌交流互享。
2、交流生字新詞,初步感知孟軻(4)
(1)不同方式讀:指名讀、開火車讀、齊讀、(適機評價)
(2)用上一兩個詞語,來說一說文中的人物。
三、品讀,學習孟母為什么要教子。(6)
出示句子:“小孟軻天資聰穎,受到先生和長輩的寵愛,不禁沾沾自喜。這使孟母憂心忡忡。”指名讀。
1、結合學生對的發言,導入課文第一段學習。
2、讀一讀,說一說,孟母為什么要教子?
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