教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)讀生字、新詞。

　　2、有感情朗讀課文，背誦最后一個(gè)自然段。

　　3、知道只有到多彩的世界里去走走看看，才能開闊眼界，增長知識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，理解媽媽說的話，并背誦下來。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解媽媽的話。

　　教學(xué)媒體：課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、引情激趣，導(dǎo)入新課：

　　1、師：在地球的最南端有這么一塊神奇的土地，你們知道這是哪里嗎？

　　示圖片：南極

　　問：什么樣的南極？用書上的一個(gè)詞概括。（冰天雪地的南極）

　　2、師導(dǎo)：就在這世界上最寒冷的南極，生活著一群可愛的極地精靈，讓我們先來認(rèn)識(shí)生活在這里的小企鵝和它的媽媽吧。齊讀課題：16、小企鵝和媽媽

　　二、初讀課文，整體感知：

　　1、師：書上是怎樣介紹小企鵝和它的媽媽的呢？指名讀第二自然段，說說你從這段知道了什么？

　　（1）小企鵝的媽媽有一塊柔軟的褶皮，里面很溫暖。

　　（2）小企鵝藏在媽媽的褶皮里面。

　　2、學(xué)習(xí)“柔軟”。

　　（1）圈出“柔軟”，讀準(zhǔn)字音。

　　（2）理解意思：課文中指什么柔軟？還有什么是柔軟的呢？

　　（3）指導(dǎo)書寫，認(rèn)識(shí)“車字旁”，生先描一個(gè)再寫兩個(gè)。

　　3、示圖片：幫助學(xué)生理解“柔軟的褶皮”。

　　伸出小手摸一摸，好象感覺到了——（柔軟、舒服）

　　4、企鵝媽媽的房間好溫暖，好舒服啊，快把這種感覺讀出來。

　　（1）自由習(xí)讀。

　　（2）指名讀。

　　三、細(xì)讀課文，感受小企鵝眼中的世界：

　　1、師過渡：當(dāng)小企鵝妞妞從媽媽的褶皮下鉆出來，第一眼看到的世界會(huì)是怎樣的呢？（學(xué)習(xí)3—8自然段）