第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

　　初讀課文，感知課文內(nèi)容；學(xué)習(xí)生字詞；理解課文第1段。

教學(xué)過程：

1、啟發(fā)談話，提示課題。

　　1) 小朋友都喜歡課外書，書里有許多有趣的故事，還會(huì)告訴我們很多知識(shí)，可我們才上二年級(jí)，還有很多字不認(rèn)識(shí)，有些字看了拼音能讀出字音，可我們才上二年級(jí)，還有很多字不認(rèn)識(shí)，有些字看了拼音能讀出字音，可字義不懂，有爸爸媽媽或老師在身邊還可以問一問，要是都不在那怎么辦呢？今天要學(xué)的這篇課文會(huì)教你們一個(gè)本領(lǐng)，學(xué)會(huì)后就能獨(dú)立地讀書看報(bào)了。

　　2) 出示課題《17.我會(huì)查字典了》讀一讀，讀了課題，你知道這本領(lǐng)就是什么？（查字典）

　　學(xué)習(xí)課題中的生字“查、字、典”，用熟字識(shí)記“查”和“字”，重點(diǎn)分析“典”（八字底，上下結(jié)構(gòu)）。

　　3) 出示《新華字典》，這就是字典，這種字典叫《新華字典》，里面有八千五百多個(gè)常用的字。我們怎樣才能從這么多的字中找到自己需要的字呢？這就要學(xué)會(huì)查字典。看誰學(xué)了這篇課文后也學(xué)會(huì)了查字典。

2、教師范讀課文。

3、初讀課文，自學(xué)生字詞。

　　1) 自由拼讀生字，你自己能學(xué)會(huì)哪幾個(gè)字，是用什么方法記住它們的？還有哪幾個(gè)字你感到有困難？

　　2) 劃出帶有生字的詞語。想想它們在句子中的意思。

　　3) 讀課文，看看課文共有幾段，標(biāo)上序號(hào)；課文向我們介紹了哪一種查字典的方法，你從哪兒看出來的，用“——”把句子劃下來。

4、檢查字詞。

　　1) 重點(diǎn)正音：“查”（翹舌音）、”經(jīng)、形”后鼻音。

　　2) 字形分析：你自己能學(xué)會(huì)哪個(gè)字，是用什么方法記住它們的？（引導(dǎo)學(xué)生用熟字來幫助記憶字形）你覺得學(xué)哪個(gè)字還有困難？

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：

　　已：注意不要寫成“己”，但豎彎鉤也不能寫得太高成“已”，這是另一個(gè)字了。

　　母：共5筆，書空筆順：豎折、橫折鉤、橫、點(diǎn)、點(diǎn)。

　　3) 認(rèn)讀詞語。

　　音序：指漢語拼音字母表的順序。