一、教材內容分析

　　本課時的教學內容為新起點英語四年級下冊P24，即A Look, listen and repeat, B Let’s play, C Let’s write. A部分借助對話錄音和圖片呈現八個目標詞匯：sea, ski, eat seafood, visit the Mogao Caves, West Lake, row a boat, the Great Wall, take photos，并通過讓學生看、聽、說、做等途徑來感受并學習這些詞匯。B部分通過“小導游”游戲，幫助學生操練詞匯，并體會詞匯在交際情景中的運用。C部分為讓學生根據所給的信息提示，選擇本科所學詞匯或運用已學詞匯完成句子填空，同時強化良好的英文書寫習慣。

二、學生情況分析

　　四年級的學生通過第一單元的學習，學習了restaurant, post office, bank, grocery, crossroads等表示場所和地理位置的詞匯，為這節課的順利學習打下基礎。

三、教學目標

　　通過本節課的學習，學生能夠達到以下目標：

　　1. 能夠聽懂、會說 sea, ski, eat seafood, visit the Mogao Caves, West Lake, row a boat, the Great Wall, take photos等描述旅游景點名稱及相關活動的單詞和短語;能夠根據語境恰當使用它們，并能借助拼讀規律認讀、識記單詞和短語。

　　2. 能夠用We can … 初步表達在風景名勝中所從事的相關活動。

　　3. 能夠根據實際情況，選擇本課所學詞匯或運用已學詞匯完成句子填空，同時強化良好的英文書寫習慣。

　　4. 能夠通過課堂交流，了解在風景名勝所能從事的活動，拓展視野。

四、教學重難點

　　教學重點：

　　能夠聽懂、會說sea, ski, eat seafood, visit the Mogao Caves, West Lake, row a boat, the Great Wall, take photos等描述旅游景點名稱及相關活動的單詞和短語;能夠根據語境恰當使用它們，并能借助拼讀規律認讀、識記單詞和短語。

　　教學難點：

　　能夠用We can … 初步表達在風景名勝中所從事的相關活動。