一、教學內容

　　人教版小學數學教材三年級下冊第11頁的例1及“做一做”，練習三第1、2題。

二、教學目標

　?。ㄒ唬┲R與技能

　　使學生在具體的情境中，理解和掌握整十、整百數和整千數除以一位數的口算方法，能正確地進行計算。

　?。ǘ┻^程與方法

　　通過觀察、操作、討論的活動，使學生經歷探索口算除法的全過程。滲透轉化和遷移類推的數學思想，加深對口算除法的理解，發展數感。

　?。ㄈ┣楦袘B度和價值觀

　　讓學生感受數學與日常生活的聯系，在探索的過程中獲得成功的體驗。

三、教學目標分析

　　表內除法和兩位數乘一位數是口算除法的起點。教材通過讓學生分手工紙為直觀支撐，激發學生自主探索一位數除整十、整百數，借助小組合作、討論交流等，讓學生形成多樣化的算法，再通過優化，最終把它轉化為“幾除以幾”即表內除法來算，同時結合直觀操作演示來幫助學生理解算理，從而掌握簡便的口算除法方法。

四、教學重難點

　　教學重點：掌握商是整十、整百和整千的口算除法方法，能正確進行計算。

　　教學難點：理解商是整十、整百和整千的口算除法算理。

五、教學準備

　　多媒體課件，彩色手工紙10盒，小棒等。

六、教學過程

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　　1．認識盒裝手工紙數目。

　　師：拿一盒手工紙，讓學生猜一猜里面有多少張？

　　學生猜后教師打開演示：介紹每沓10張，每盒100張。

　　2．師演示、生口答。

　?。?）1盒里面有（）沓手工紙，10沓有（）個十張；

　?。?）2沓紙有（）張，有（）個十張；

　?。?）80張紙有（）沓；

　?。?）2盒紙有（）張，（）個百張；

　?。?）400張能裝（）盒，有（）個百張。