第一課時

　　（一）、導入課題

　　1、談話：小朋友們，你們知道一年有哪些季節嗎？現在是什么季節呢？（板書課題）你的周圍有什么變化嗎？

　　2、展示：師生展示收集的關于秋天的資料，學生說說秋天的特點，教師總結。

　　（二）、進行新課

　　1、抽學生讀課文，檢查學生讀書情況。

　　2、正音，自主學習課文生字。

　　（1）、四人小組交流生字的預習情況。（主要是哪些拼音容易讀錯，如：平翹舌、鼻邊音、前后鼻音、是否是多音字；哪些字容易寫錯；可以組什么詞；什么結構；什么偏旁）

　　（2）、課堂內交流生字學習情況，抽學生教讀、教學生書空，教師指導，板書重點。

　　易錯音的字：多音字：“轉”zhuan（轉涼轉換轉化）zhuan（轉動轉圈）

　　翹舌音字：爽收霜邊音字：涼

　　三拼音字：轉涼爽霜降香黃后鼻音字：豐

　　v去掉兩點的規律：菊

　　易錯形的字：轉排（注意筆順）

　　課堂組詞（開火車形式進行），說結構、偏旁教師簡要板書。

　　（3）、學生自由書空學習生字，教師出示生字卡片檢查鞏固。

　　3、再讀課文思考：秋天什么時候到？哪幾個月是秋天？

　　（三）、布置作業

　　（1）、抄寫課文生字

　　（2）、給課文生字組詞

　　（3）、熟讀課文

第二課時

　　（一）、復習檢查

　　1、抽認課文生字，聽寫部分生詞。

　　2、秋天什么時候到？哪幾個月是秋天？秋天有哪些特點？

　　板書：八月——秋天到九月——秋收忙十月——寒霜降

　　（二）、學習新課