教材分析:
許世友是解放軍中一位富有傳奇色彩的將軍,他的豪飲放言、少林功夫、農民本色、赤膽忠心在老百姓中間廣為流傳,他是一位鐵骨錚錚的英雄豪杰。而本文則通過刻畫他四次跪拜母親的動人情境,表現了他對母親的深厚感情,流露出他無限柔情的一面。課文按時間順序,依次介紹了許世友四次向母親下跪的情形。課文感情真摯,人物語言、動作刻畫細膩,表現了母子之間的人間真情。
一、教學目標
知識與能力
1、有感情地朗讀課文,理解課文內容,感受母子之間的情感。
2、通過對許世友及其母親的動作、語言描寫的詞、句,體會母親的慈祥與堅強和許世友對母親的感激、熱愛與崇敬之情。
過程與方法
1、激趣導入:課前播放《燭光里的媽媽》這首歌,引起學生共鳴,引入新課學習。
2、整體感知:讀課文引導學生理清課文思路。
3、體會感情:引導學生抓重點詞句,體會人物的情感。
4、拓展延伸:深刻把握人物的情感,鼓勵學生復述故事。
情感、態度與價值觀
感受許世友將軍孝敬母親、感恩母親的品質。
教學重點:
引導學生有感情地朗讀課文,在讀中體會人物的思想感情,體會母愛的偉大,學習許世友將軍孝敬母親、感恩母愛的品質。
教學難點:
理清文章結構和敘述順序,學習作者按一定順序寫作的方法。
教學準備:
搜集與了解有關革命前輩的動人故事,教學課件。
教學時間:
2課時
教學過程:
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/jiaoxuesheji/728456.htm