一、 教學要求

　　1.認識會寫本課“缸、誘、腥、枕、脂、稍、矩、坪”10個生字，理解本課新

　　詞。

　　2.通過理解課文，培養關愛動物的思想感情。

二、 重點難點：

　　懂得人與動物應和睦相處的道理。

三、 課時安排

　　2課時

四、 教學過程

第一課時

一、從題入手，初讀課文，解決問題

　　1.板書課題，學習“麂”，簡介麂。

　　2.齊讀課文，思考：讀了課題，你有什么疑問？

　　3.初讀課文，小組全作探究學習，解決所提出的問題。

二、再讀課文，學習生字、新詞。

　　1.教師范讀課文，學生聽、看、畫、記，并注意掌握朗讀技巧。

　　2.學生用自己喜歡的方式讀課文，完成以下學習任務。

　　（1）邊讀課文邊圈出生字，標出不懂的詞、句。

　　（2）小組合作，利用工具書理解字詞。

　　3.學生自讀自悟，小組合作探究。

　　4.教師指導、點撥，師生共同討論、交流。

　　5.匯報初讀成果

　　（1）指名學生認讀生字并組詞。教師適時評議，指導。

　　（2）識記字形，交流各自記住字形的方法。

　　（3）理解詞語。

三、練讀課文，把課文讀流利，讀有情感

　　1.選出自己喜歡的段落，小組內賽讀，教師巡邏、輔導。

　　2.把自己讀不通，讀不懂的段落或句子放在小組內交流、討論，看看該怎樣讀好。教師從中指導點撥。

　　3.小組推選代表在班上賽讀，師生共同評議、評價。

第二課時

　　這篇課文的語言非常優美，對小黃麂心理活動的描寫細膩、生動。這節課我們來細細品味文本。