一、活動目標

　　知識目標：

　　懂得講文明、有禮貌是做人的基本品德，是人與人交往的需要，是尊重他人的表現。

　　能力目標：

　　在實際生活中，逐步學會以禮待人，與人交往時做到語言文明、態度和氣、舉止端莊，并能夠在不同的情境中表達自己的禮貌。

　　情感、態度和價值觀目標：

　　體驗文明禮貌帶給自己的樂趣，樹立不講禮貌為恥、講禮貌為榮的交往態度，并樂于以禮待人。

　　活動重難點：如何把禮貌落到實處，即在實際生活中與人交往時，做到語言文明、態度和氣、舉止得體。

二、活動準備：小品、故事、歌曲

三、活動過程：

(一)、引入主題：

　　中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，我們不能忘記傳統。常言道：與人相處，須與禮相待，人與人之間的相處之道，不外乎與禮為先。今天我們的班會主題是：友好交往禮為先。請讀課題。

　　同學們，友好交往禮為先，那禮指的是什么(禮貌、禮儀)

　　對，那這句話怎樣理解

　　禮貌是友好交往的必要前提。禮貌之重要，自古皆有名人為之注解。孔子言：不學禮，無以立。(屏幕顯示)

　　可見禮貌這種傳統美德在我們交往中多么重要。

　　同學們，你們常跟哪些人交往好，請看同學之間是怎樣交往的。

(二)、情景表演

　　小品1:

　　在教室里，小強正在做作業。

　　喂，小子。小明走到小強面前，把本子往桌上一扔，快，快，把這題給我算一算，我正忙著呢!小明說完就走了。小強不理他又繼續做作業。過了不久，小明走又到小強面前拿起本子一看，埋怨地對小強說：你怎么不給我解答問題呢小明說完氣呼呼地走了。

　　想一想：小強為什么不給小明解答難題呢

　　點撥：小明，通過同學對你的幫助，你現在知道請人幫忙要有禮貌吧。好，你再來請教。

　　小品2:

　　在教室里，小強正在做作業。小明走到小強面前說：不好意思，打擾一下，我想向你請教一道難題，你有空嗎小強回答說：沒問題。不一會兒，小強幫小明解答了難題，小明說：謝謝!小強說：謝謝!

　　掌聲響起。從剛才的情景中不難發現，有禮貌的具體表現是哪些方面是什么隨機板書

　　同學們，你們跟老師、同學交往會講禮貌，跟家人需要講禮貌嗎我們來討論一下這個話題：李明同學說：在家里都是自己人不用講禮貌。(分組討論全班交流)大家很有共識，自己人也要講禮貌。請看小品：

　　小品1：爸爸下班回到家，兒子迎上去說：爸爸，您回來了，拖鞋在這，您先坐，我給您沖杯茶。 爸爸夸獎兒子說：你真懂事。

　　小品2：小紅對媽媽說：媽媽，請您明天幫我買一本《五年級同步作文》，好嗎媽媽回答說：好的!女兒說：謝謝媽媽!

　　小品3：爺爺和小東一起吃飯，小東對爺爺說：爺爺，這塊肉好吃，給您。爺爺說：謝謝!

　　他們有禮貌嗎他們真棒!掌聲表揚!

　　語言文明是人與人交往必備素養之一。所謂：良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。剛才的情景中同學們說了哪些禮貌用語(請、謝謝)平常你們跟人交往還用上了哪些禮貌用語(提問)

　　你們真會講禮貌用語。我們來讀讀這些禮貌用語。

　　見面語: 早上好、晚上好、您好、久仰

　　感謝語: 謝謝、讓您費心了、多虧您的幫助、您辛苦了

　　致歉語: 對不起、請原諒、很抱歉、請多包涵

　　告別語: 再見、請再來、歡迎隨時光臨、一路順風

　　禮貌用語句句暖人心，我們要多說禮貌用語。大家來看看這句話，你讀后感覺怎樣我們平常說話注意語氣、說得委婉些，讓當事人聽起來樂于接受又舒心。評價：你說話真委婉，你真會說鼓勵的話。