教學目標：

　　1． 會用文字和圖畫等方式觀察記錄蝸牛餓行為特征。

　　2． 會用簡單表格統計、整理蝸牛的食性等情況。

　　3． 知道蝸牛的生活習性和運動方式等。

　　4． 愿意和他人合作交流想法。

　　教學重難點：

　　重點：觀察、描述、畫蝸牛，蝸牛生活在什么樣的地方。知道蝸牛有不同種類。

　　難點：描述蝸牛的行為特征和生活習性。

　　教學具準備：

　　（1） 小組或個人觀察用的蝸牛，盛放的容器、放大鏡等。

　　（2） 供蝸牛選擇的食物，如切成小塊的菜葉、面包、西紅柿、蘋果皮等。

　　板書設計：

　　第一課觀察蝸牛

　　１．外形：有一個螺旋形的貝殼，殼內有柔軟的身體，頭部有兩對觸角，

　　前面一對短，后面一對長，頂端有眼睛．

　　２．不同種類：不同的棲息地有不同的顏色、不同習性的蝸牛．

　　３．生活環境：陰暗、潮濕。

　　教學活動：

　　１．同學們都應該很熟悉蝸牛這種動物，雖然蝸牛屬于夜間活動的動物，但有時在白天餓某個時候也很可能變的非常活躍，你也可以通過提高棲息地濕潤度或在棲息地制造水坑等刺激蝸牛的出現，有時也可以用布或盒子把棲息地包起來，增加黑暗度也非常有效。如果采取了這些方法，蝸牛仍然不出來，可以試著改變它的生活周期。

　　學生活動：在自己的本子上記錄具體方法。

　　２．蝸牛選擇什么樣的食物的設計：以蝸牛為圓心作圓后，在圓上等距離的

　　地方放置菜葉、面包、雞蛋、蘋果皮等食物，觀察蝸牛會朝哪個方向爬行。至于用幾只蝸牛、幾種食物做這項實驗，各組可不相同，但請注意，對于小小的蝸牛來說，實際觀察活動之中只需要一片嫩菜葉、一小塊蘋果、一小片肉類，其他食物也只需少量。進行蝸牛吃食物的觀察，最好用餓了一段時間的蝸牛，喂飽了的蝸牛 食物的反應會是消極的。同時，應及時記錄觀察、統計結果。

　　學生活動：設計統計表、記錄觀察、匯報結果。

　　３．下面我們來設計一下怎么樣給蝸牛安家：

　　（１）找一個大木匣或大口瓶等容器，在容器內放上兩節手指厚的沙土，往沙土中灑一些水，使沙土潮濕；（２）把蝸牛放進瓶里，在瓶里放一些蝸牛喜歡吃的菜葉、黃瓜之類的食物，在瓶口扎一塊紗布，把瓶子放在遮陽處；

　　（３）經常給沙噴水，保持暖瓶內濕潤；經常喂食；經常清除蝸牛吃剩下的食物和它的糞便，過１－２周換一次沙，以保持蝸牛生活環境的清潔；

　　（４）讓室溫保持在２１攝適度左右，蝸牛將最活躍。在潮濕的夜晚，他們也是比較積極的，在較冷的溫度下，他們的活動就會停止；

　　（５）棲息地的放置不要讓陽光直射，遠離炎熱、震動和陽光；

　　（６）門天抽一定的時間，觀察蝸牛的外形和生活特點、運動形式，并及時記錄。

　　學生活動：筆記這些設計點。

　　基本練習：

　　觀察、描述、畫蝸牛。

　　深化練習：

　　按照以上步驟練習怎樣給蝸牛安家。