教學目標
1比鮮侗究紊字,會正確書寫課后的字。
2蹦芰系上下文理解生字、新詞的意思,選擇喜歡的詞語造句。
3庇懈星櫚乩識量撾模把故事講給別人聽。
4碧寤岢笮⊙嫉男睦砘疃,感受丑小鴨對美好生活的向往。
教學重點
學會本課生字、新詞,有感情地朗讀課文,體會丑小鴨的心理變化,感受丑小鴨對美好生活的向往,以及最后終于變成了漂亮的白天鵝的喜悅。
教學難點
體會丑小鴨的心理變化,能聯系上下文理解詞語的含義并造句。
教學準備
教師:準備本課的生字卡片,小黑板,《安徒生童話選》這本書。
學生:閱讀有關安徒生爺爺的作品。
教學時間
2課時。
教學過程
一、談話導入
1苯淌Ρ叱鍪盡棟餐繳童話選》,邊問:同學們,你們讀過這本書嗎?對了,這就是著名的丹麥作家安徒生爺爺的童話選。那你知道安徒生爺爺寫了哪些童話故事呢?(可引導學生回答:《賣火柴的小女孩》、《豌豆公主》、《丑小鴨》等)今天,老師就要和大家一起去讀一讀《丑小鴨》的故事。
2苯淌迨榭撾奶餑浚學生讀課文題目。
二、初讀課文,感知內容
1毖生借助拼音自讀課文。教師提醒閱讀要求。
(1)讀準字音,不丟字,不加字。
(2)邊讀邊用自己喜歡的符號圈畫出生字娃娃。
(3)邊讀邊想:課文寫了一件什么事情?
2背檣談感受,讀了這篇課文,你想說點什么?有什么問題嗎?
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三、再讀課文,合作識字
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